|
튀어나와있지 않도록 유의한다.
사후활동: a. 계속해서 비닐 인형 만들기 활동에 관심을 보이는 유아를 위해 미술 영역에 다양한 종류의 비닐(ex. 비닐장갑, 비닐양말)을 배치하여 유아가 계속해서 활동을 확장할 수 있도록 격려한다.
|
|
|
교육프로그램개발론. 교육과학사. 2001
2. 남기민 외. 현대노인교육론. 현학사. 2003.
3. 다와라 구니테루. 노인복지와 미술지도. 2003. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 수업계획서
1) 학습대상자 및 기관
2) 학습 주제 및 수업 방법
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
|
|
|
계획서 (초등학생의 흡연예방교육)
대상
초등학교 6학년 1반
차시
학습주제
흡연 유혹 뿌리치기
영역
재량활동
학습목표
누군가가 흡연을 권유하였을 때 단호히 거절할 수 있다.
학습단계
학습과정
교수-학습활동
시간
자료 및 유의점
도입
전
|
|
|
미술교육론 탐구-교육과정 개발의 새 접근」, 교육과학사
윤민희,「아른하임의 조형심리적 이론에 대한 再考」, 한국디자인학회
신길수,「루돌프 아른하임의“시지각 개념과”과 “성장”」, 한국예술치료학회
루돌프 아른하임, 『미술과
|
|
|
치료의 과정
1. 만남 (상담?면접)
2. 진단 평가
3. 치료 목적과 목표 설정
1) 목적(Goal) 설정
2) 목표(Objectives)설정
4. 음악활동의 계획
5. 치료적용 계획서 작성
6. 치료 활동의 적용과 환자의 반응 평가
7. 유의사항
Ⅳ. 음악치료의 대상
|
|
|
교육내용
준비물
도입(3분)
프로그램 소개
(목적, 활동방법)
강의자료
종이
전개활동(9분)
예시영상 시청
모둠별 자녀계획 토의
모둠별 자녀계획서 작성
마무리(3분)
자녀계획서 대표자 발표
점수부여
예비부모 자녀 계획서는 아래에 서약서와
|
|
|
교육이 초등학생의 생명존중 인식과 친사회성에 미치는 효과, 임소영, 2017 고양이를 활용한 동물매개치료치료 프로그램 회기별 계획서 작성
- 15회기 프로그램 작성
- 회기별 목표와 기대효과, 활동계획 제시 필요,
- 회기별 세부계획은
|
|
|
치료 : 경험과 표현. 동서문화원.
홍현길(1990). 아동학연구의 인간학적 위상. 한국일본학회, 24(1), 229-249
심규상(1998). 놀이의 교육적 의미: 플라톤의 교육이론을 중심으로. 서울대학교 대학원 석사학위논문. Ⅰ. 도입
Ⅱ. 아동정책
1. 아동
|
|
|
교육적, 조직적 진단단계
5) 5단계 - 행정적, 정책적 진단단계
6) 6단계 - 시행단계 (지역노인의 가정 내 안전사고예방교육 학습지도계획서)
7) 7단계 – 과정평가단계
8) 8단계 – 영향평가단계
9) 9단계 – 결과평가단계
Ⅲ. 결
|
|
|
치료의 개발과 치료 기법에 대한 아동의 반응, 대한가정학회, 2011
우주영 외 1명, 발달장애 아동의 사회성숙도 증진을 위한 놀이치료 사례연구, 한국특수교육문제연구소, 2005
이경옥, 분노 폭발이 잦은 아동의 놀이치료 사례, 한국아동심리재
|
|
메뉴펼치기
