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학원 수강 횟수는 5일 즉, 월,화,수,목,금이며 하루의 수강시간은 1시간이 일반적이었다. 아마도 수강하는 횟수나 시간은 학원의 종류나 수요에 의해 결정되는 것 같다. 예를 들면 음악학원이나 미술학원은 수강하는 아이들이 많으므로 하루에
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1996.
4. 김영모, 표갑수 외, 『아동지도개론』, 한국복지정책연구소 출판부, 1999
5. 김장수,“방과후 아동지도 프로그램의 실태와 그 개선방안” 강남대학교대학원 석사논문, 2002.
6. 김호봉, “방과후 아동지도을 위한 학부모 욕구 및 실태조사
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학원 석사학위 논문.
권순영(2004). 유아 미술학원의 교육실태와 발전방향, 동아대학교 교육대학원 석사학위논문.
김은희(2001). 레지오 에밀리아 접근법의 이해와 현장적용, 서울: 창지사.
김 정(1998). 美術敎育總論, 서울: 學硏社.
김지연(1998).
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학원 석사논문, 2006.
정구애, “아동복지시설의 다기능화에 관한 연구-지역아동센터의 운영실태를 중심으로”, 동국대 행정대학원 석사논문, 2007. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 지역아동센터에 대한 일반적 이해
1. 지역아동센터의 개념 및 필요성
2. 지
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13.
Hauser, M. D., Chomsky, N., & Fitch, W. T.(2002), The faculty of language: What is it, who has it, and how did it evolve? Science, Vol, 298.
국문초록
본 연구는 한국에서 일하는 유아담당 외국인 영어강사와의 심층면담을 통해 외국인 영어교사로서 살아가면서 느끼는
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