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미술의 시각, 1993
◎ 최병식, 미술의 이해, 숙명여자대학교 출판부
◎ 헤롤드 로젠버그, 미니멀 아트에 대한 정의, 현대미술비평 30선, 중앙일보사, 1987 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 미니멀아트의 개념
Ⅲ. 미니멀아트의 전개
Ⅳ. 미니멀아트와 기본
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아동상담, 학지사
박선환 외(2005) 정신건강론, 양서원
다음카페, 프로젝트자료실, 아동미술교육의 의의 <목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동미술의 정의
2. 아동미술의 기본성격
1) 특성
2) 발달단계
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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미술활동이 이루어지게 되는 것이다. 구체적인 상황을 배경으로 하여 실제적 성격의 미술과제를 다루어야 한다는 것이다. 미술학습에서 구체적 상황에 기반한 실제적 성격의 과제 실행은 기본적으로 통합적 접근을 필요로 한다. 미술학습에
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미술교육의 의의 <목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동미술의 정의
2. 아동미술의 기본성격
1) 특성
(1) 미술교육의 특성
(2) 아동미술의 특성
2) 발달단계
(1) 난화기
(2) 전도식기
(3) 도식기
(4) 형태적 사실기
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미술을 넘어 사고의 확장으로 이어진다고 느낀다.
4. 결론
미술의 기본요소인 점, 선, 면, 색, 공간은 단순한 시각적 요소를 넘어 인간의 감정과 사고를 시각적으로 전달하는 핵심적 수단이다. 특히 유아기에 이르러 이러한 요소를 체험하는 것
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