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미술작품을 제작한 동기나 목적?
노동설,주술설,유희설
기원의 계기?
모방충동,유희 충동,장식적 목적
수렵,채집,어로
획득 경제시대
중기 ; 미술적 표현의 발단
후기 ; 미술의 시초 ■ 선사미술
■ 구석기 시대 미술
■ 신석
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국력을 기울게 하는 큰 원인이었다. 게다가 왕권이 강화된 시점에서 고분을 그렇게 크게 만들 필요가 없어짐에 따른 결과였다고 보아야 할것이다. 1.선사미술
2.청동기 미술
3.암각화
4.토기혁명
5.고분
1)고구려
2)백제
3)신라
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, 광고, 포스터, 연대기 등 종합적 성격- 연속적 묘사법, 장면의 연속
* 그리스 로마 작가의 위치
* 시인과 비해 대단히 열등한 장인, 노동자 1. 선사미술
2. 이집트미술
3. 메소 포타미아 지역의 미술
4. 그리스 미술
5. 로마 미술
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선사시대미술의 특징
-토기, 청동기, 공예품을 통해서 볼 수 있는 선사미술의 추장주의적 북방계통연구
2. 암각화
-암각화의 종류와 그속에 담겨진 내용, 계통의 문제
3. 토기혁명
-원삼국시대에 이뤄진 토기 변천과정을 이전시기의 토
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미술
우리는 미술이 인간의 활동이자 문화적 산물로서, 각 시대와 사회의 모습, 이념을 반영하고 있다고 믿음
2. 원시미술의 개념
1) 원시미술
① 원시적 사회를 이루고 사는 사람들이 만든 미술임
② 원시 사회의 미술은 그게 선사미술과 원
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미술과 공예
(2) 춤
(3) 드라마
(4) 오락물
(5) 취미 활동
(6) 문학 활동
(7) 음악
(8) 자연과 야외 레크리에이션 활동
(9) 옥외 활동
(10) 신체적 활동
(11) 사회적 활동
(12) 특별한 이벤트
(
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미술 교육은 제7차 교육과정에 이르면서 계속 더 중요시되고 있다. 그러나 일선학교에서는 이러한 한국 전통미교육이 이루어지기에는 아직 많은 부족한 점이 있다. 우선 교사들은 우리의 전통미술교육에 대한 어려움을 호소하고 있고 학생들
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미술치료의 긍정적 영향
언어발달 : 미술은 언어표현능력이 부족한 아동에게 자신의 느낌과 생각을 표현할 수 있는 수단과 통로를 제공하며, 자신의 창작물에 의미를 부여하여 말로 다시 표현해보고 이때 교사가 아동의 표현에 관심을 갖고
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미술치료 프로그램에 참여한 실험 집단의 학생이 통제 집단의 학생에 비해 지속적으로 학교생활적응이 유의하게 더 높아질 것이다.’라는 가설 3은 대체로 긍정되었다. 검증결과는 <표 Ⅳ-11> 과 같다.
<표 Ⅳ-11> 실험집단과 통제 집
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되어 내려왔다. 루소, 페스탈로치, 프뢰벨, 몬테소리, 시타이너, 듀이 등의 이론은 실천가들의 성공적 일반화에 의해 세련되고 다듬어져 왔다. 이정환(1994). 유아를 위한 미술교육. 서울: 敎文社.
오늘날의 올바른 유아 교육은 모든 연령수준에
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미술학원에서 조각을 배우고 싶습니다. 이는 또 다른 제 능력계발이 될 것이고 조경 기술을 향상시키는 데도 도움이 될 것입니다. 또한 제가 만든 조경 장소의 입구에 멋진 상(象)을 세워 놓는다면 보는 이들에게 또 다른 즐거움을 선사하게
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미술심리상담사 자격증을 취득한 후 서울 ○○병원, 구립 ○○ 노인요양센터 등에서 집단미술치료를 봉사하였으며, 이외의 유아ㆍ청소년ㆍ성인ㆍ노인 등의 다양한 연령대의 개인상담 및 치료를 하고 있습니다.
입사 후 포부
미술심리상담
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수 있도록 미술의 기초에서 부터 탄탄한 교수법을 만들어 가겠습니다.
4. 지원동기 및 임용 후 포부
미술과 교재연구,교수법에 대한 지속적 연구학습에 참여
세상에 현재 빛을 바라지 못하고 있는 가치 있는 것들을 가치 있게 만들 수 있는
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된다면 항상 배우는 자세로 아이들을 위해 공부하고 노력하는, 나아가 귀사에 발전을 도모하는 그런 아동미술치료사가 되도록 노력하겠습니다! - 성장과정
- 학교생활
- 성격의 장·단점
- 경력 및 직무관련능력
- 입사동기 및 포부
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