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소프트웨어가 아니라 라이브러리에 모델들을 불러들여 자리 잡고 효과를 내는 소프트웨어이다. 보통의 소프트웨어가 모델의 형상을 모두 자신이 만들어 표현하는데 목표와 가치를 둔다면 순수 미술의 해당한다고 볼 수 있다. 하지만 포저의
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소프트웨어로서 주목받고 있다.
이러한 에듀테인먼트 프로그램의 미술교육적 의미는 이전까지 볼 수 없었던 전혀 새로운 방식으로 미술개념에 접근할 수 있다는 것이다. 색채학습이나 형태학습에 있어서도 게임이나 놀이에 임하는 것처럼
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미술과 교육과정을 중심으로, 성신여자대학교 교육대학원 석사학위논문
김선영, 최유정, \"드론에 의한 ‘공중예술’의 의미와 전망에 관한 시론적 고찰,\" 인문사회21 10 no.3 (2019): 1789-1804.
김시내(2018), 소프트웨어사회, 빅데이터 그리고 미술
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미술교육 프로그램 개발 - 2015 개정 중학교 미술과 교육과정을 중심으로, 성신여자대학교 교육대학원 석사학위논문
김선영(2018), 예술로 읽는 4차 산업혁명, 별
김시내(2018), 소프트웨어사회, 빅데이터 그리고 미술교육. 예술교육연구
박신의(20
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미술의 핵심이 참여와 삶, 그리고 나눔에 있다는 것을 각인시켜주고 행동주의적 예술운동을 통한 공공미술 소프트웨어의 보급이 확산되었음을 알려주는 결정적인 증거라 할 수 있다. SAP의 국제 레지던시 프로그램은 참여 작가가 실질적으로
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