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미술교육학회(1997). 초등 미술과 교육학. 교육과학사
김일태(2001). 미술활동으로 미술자아개념 EQㆍIQㆍ창의성 기르기. 양서원
이윤옥(2000). 창의적 미술교육. 교문사
최수경(2005.2). 미술교육활동에서 그림판의 활용이 아동의 창의성에 미치는
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가에 효과가 있는지 알아본다.
용어 정의
자아 존중감 : 자아 존중감에 해당하는 비슷한 말로는 ‘자기애’ ‘자신감’ 등이 있는데, 그 뜻을 정의하면 ‘자기 자신에 대해 느끼는 가치와 자신을 소중히 여기는 마 음’이라고 할 수 있다. 따
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자아란 무엇인가?
정신분석이론에서 '자기' 또는 '나'로서 경험되며 지각을 통해 외부세계와 접촉하는 인간성격의 일부분.
자아는 기억·평가·계획하고 여러 방식으로 주변의 물리적·사회적 세계에 반응하며 그 속에서 행동하는 부분
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놀이법
만다라 그리기
Finger Painting
조소활동법 색채선택법
갈겨그리기
그림완성법
자아감각발달법
감정차트만들기
과거 현재 미래 나타내기법
생활선 그리기
테두리법
난화이야기법
starter sheet
꼴라쥬기법
역활교환법
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미술치료에서도 대인관계 개선을 위한 많은 접근방법이 있으나, 본지에 소개된 미술치료 프로그램은 집단치료에서 사용될 수 잇는 것으로서 집단 참여도가 높고 그 효과도 좋았던 프로그램을 발췌하였다.
대인관계 프로그램도 자아개념 프
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