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, 이들은 상호작용하면서 사회적으로 연결되어 있습니다. 이러한 사회적 연결은 사회의 안정과 발전에 중요한 역할을 합니다. 서론
기능주의 교육이론
갈등론적 교육이론
해석학적 접근
선택된 이론의 교육현장 적용
결론
참고문헌
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미시적해석학적 관점으로, 학교에 서 다루어지는 지식, 교육과정, 교수방법, 평가의 제 범주, 교사와 학생의 상호작용 등을 연구의 주된 관심영역으로 다룬다.
(3) 신교육사회학에서는 미시적 분석을 위해 현상학적 사회학, 상징적 상호작용론
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교육 : 사회화 및 선발 → 사회 유지/발전에 기여
사회화 기능 : 개인이 사회적 존재로 살아가는데 필요한 지식/기능/사회규범을 내면화시키는 것 → 사회구성원으로서 제 기능을 하도록 도움
선발 기능
: 학습자에 대한 진단 기능,직업세계
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전통을 발견하려고 노력해야 할 것이다.
참고문헌
메리엘리자베스무어 교육이론의 해석학적접근과 그 적용/박진형 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 해석학적 방법
2. 엘리자베스 무어의 교육이론
3. 사례 연구 방법
4. 게슈탈트 방법
Ⅲ. 결론
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전통을 발견하려고 노력해야 할 것이다.
참고문헌
메리엘리자베스무어 교육이론의 해석학적접근과 그 적용/박진형 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 해석학적 방법
2. 엘리자베스 무어의 교육이론
3. 사례 연구 방법
4. 게슈탈트 방법
Ⅲ. 결론
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