|
하는 목적, 동기, 가정들을 비판적 으로 반성해 보아야 한다” (By 이글스톤)
제 5 절 신교육사회학의 교육적 의의
신교육사회학은 교육 내부에 초점을 두고 교육의 현상과 문제를 파헤쳐 들어가 교육의 본질을 재생산이나 문화적 왜곡 이상으
|
|
|
요약편집 문헌
1) 강영삼 외 공저(2007), 교육학개론, 교육과학사, p245-246, 요약
2) 고벽진 외 공저(2006), 신교육사회학, 교육과학사, p42-43, 요약편집
3) 안우환 저(2005), 신간 교육사회학, 한국학술정보[주], p23, p50-51 요약편집
4) 김경식 외 공저(2005),
|
|
|
시각
④ 교육의 관점에 대한 시각
⑤ 기능이론과 갈등이론의 비교요약표
4. 교육의 사회적 기능에 대한 기능이론과 갈등이론의 강점과 약점
1) 기능이론
① 강점
② 약점
2) 갈등이론
① 강점
② 약점
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고 문헌
|
|
|
요약
1) 추진 배경
2) 현행 고교체제 문제점 진단
3) 추진내용
3. 교재 1~6장에 걸쳐 학습하신 이론, 개념 등에 기반하여 해당 현상이나 정책에 대해 자신의 의견을 작성
1) 4장 교육과정사회학, 5장 교육평등과 사회평등 요약
2) 4장, 5장에 기
|
|
|
사회학, 학문사, 1996
강순원(역), 교육사회학의 연구동향, 교육과 사회구조, 서울;한울,1983
김신일, 교육사회학, 교육과학사, 1985
김억환, 신교육사회학 입문, 박영사, 1987
김용일, 그람시의 혁명전략과 교육론, 한국교육문제연구회 월례발표
|
|
 |
사회학회후기사회학대회 발표문 요약집』. 한국사회학회
전성식. 2007. 「1987년 노동자 대투쟁까지 노동운동의 전개」.『정세와 노동』. 노동사회과학연구소
이원보. 2005. 『한국노동운동사 100년의 기록』.한국노동사회연구소
신치호. 2008. 「
|
|
|
언어발달
1. 언어발달의 이론
2. 유아의 언어활동
2.1 활동의 필요성
2.2 활동의 개념
2.3 활동 목표
2.4 교사의 역할
2.5 교수 , 학습 방법
Ⅲ 프로젝트접근법에 의한 유아의 언어교육 적용
Ⅳ 요약 및 결론
참고문헌
|
|
|
요약 및 결론…………………………………………………………………………42
참고문헌 ……………………………………………………………………………………44
영문초록 …………………………………………………………………………
|
|
|
변인에 따른 매체선택 59
4.3.5 도피 동기 상황에서 개인차 변인에 따른 매체 선택 62
4.3.6 휴식 동기 상황에서 개인차 변인에 따른 매체 선택 66
제5장 결론
5.1 연구의 요약 69
5.2 연구의 함의 및 한계 73
참고문헌 75
ABSTRACT 81
|
|
|
특성에 따른 국제결혼 이주여성의 문화적응스트레스 차이
4. 주요 변수들 간의 상관관계
5. 사회적 지지가 국제결혼이주여성의 문화적응스트레스에 미치는 영향
V. 결론 및 제언
1. 연구결과 요약
2. 제언
참고문헌
<부록> 설문지
|
|
 |
요약서(예시) 183
나. 연구추진계획 184
다. 추진전략 185
라. 추진일정 186
? 면접과 지원자 선발에 합격 불합격을 가르는 패턴인식 187
가. 정직이 최선의 무기 187
나. 면접전형은 어떻게 진행되는가? 188
다. 면접할 때 마이너스가 되는 단어
|
|
 |
사회학과 이유
건국대에서는 세포관점에서 사물을 바라보았습니다. 하지만 티비나 언론에서 관심을 가지고 바라보는, 좀 더 거시적이고 실생활에 도움이 되는 공부를 하고 싶었기에 사회학과로 편입을 하였습니다. (사회학은 생화학과 다소
|
|
 |
요약 발표하는 등 자발적으로 영어 활용 능력을 꾸준히 키워왔다. 이는 향후 글로벌 데이터를 분석하거나 국제 논문을 작성할 때 큰 자산이 될 것이라 생각하는 바이다.
아울러 통계와 심리학, 사회학, 환경학 등 다양한 학문을 융합하려는 노
|
|
메뉴펼치기
