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엄마, 아빠 말씀은 안 하시지만 너무 미안해하고 계시다는 걸 말야. 한밤중이었어. 그날은 동생과 큰 사원 세 군데를 돌며 장사를 하고 돌아 온 터라 갈증에 야자수 열매를 세 통이나 들어마셨지. 그 때문인지 자다가 오줌이 마려워 눈을 떴어.
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아빠엄마(유학생학부모)모임
http://cafe.daum.net/overseagoose
※ 가계도
※ 생태도 Ⅰ. 서론 ---------------------------------------------- 2
Ⅱ. 사례개요 및 접근방법 ---------------------------------- 3
1. 사례개요
2. 접근방법
Ⅲ. 회기별 내용 -------------
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2) 무조건적 긍정적 존중
3) 일치성
4) 자유
5) 유기체적인 가치화 과정
6) 가치의 조건들
7) 자아와 경험의 일치
5. 클라이언트중심모델 실천
1) 목적과 목표
2) 실천원칙
3) 개입과정
4) 개입기법
6. 활용 및 평가
7. 결론
8. 첨부자료
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평
가
및
마
무
리
① 악어를 만들면서 어려웠던 점을 이야기 해 본다.
② 이 폐품을 이용해 악어 외에 또 어떤 것을 만들 수 있는지 이야기 해 본다.
③ 다음활동을 소개한다.
▶ 이제 주위를 잘 정리하고 손을 깨끗이 씻은 후 간식을 먹도록 해
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해서 마무리 한다.)
네.
네.
네
평 가
1. 바다 속 동물들의 사라진 부분을 찾아주는 활동을 통하 여 바다 속 동물의 생김새를 알 수 있었는가?
2. 바다 속 동물 가족의 생김새가 닮았음을 보고 나와 가족 의 생김새가 닮았음을 알 수 있었는가?
3.
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해 다른 가족들이 다시 떨어져 있어도 그 가족의 기능이 원활히 이루어질 수 있다.
2) 혼자 남은 기러기 아빠의 심리정서적 기능을 강화함으로 혼자 남은 것에 대한 어려운 점과 문제점들에 대해서 보완대처할 수 있다.
Ⅵ. 프로그램 평가
1) 상
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해본다.
·유아들이 남녀로 나누어 엄마, 아빠가 되어보기 한다.
유아들이 예쁜 드레스를 입고 결혼식을 하고 싶어한다.
17:30~
18:00
【 자유선택활동 및 귀가지도 】
*하루일과에 대하여 이야기를 나누고 하루를 평가한다.
*귀가 시에 유아의 소
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해 주며 보여주었더
니 엄마 아빠가 그렇게 먹는 것을 보았다며
말을 하였지만 친구들이 먹기에는 힘든 반찬
인 것 같다.
1:30-2:00
언어활동
<동화프로젝트- 졸려 졸려>
*봄에 관한 꽃에 대해 반복을 하고, 퍼즐 맞추기를 하였다.
*꽃의 이름
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해가면서 받을 상처가 걱정된다.
⑤ 아이가 엄마 아빠 장애 몸을 흉내내면 마음이 많이 아프다.
⑥ 강한 아이로 만들기 위해 체벌을 심하게 하는 편이다. 평범한 가정의 아이가 동일한 행동을 했다면 그냥 넘어갈 수 있는 일도 강한 아이로
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해 보도록 하여 사회적인 측면에
서의 결혼의 역할에 대한 유아의 이해를 돕는다.
＊ 가족의 구성원과 그 역할에 대한 이해를 돕는다.
＊ 아기가 어떻게 태어나는지 등의 자연스런 성교육이 이루어
질 수있다.
시 간
활 동 내 용
활동평가
7:30
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