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미적 경험에 관하여 제기될 수 있는 이런 물음들에 대해 어떤 입장을취하는가에 따라 예술관도 판이하게 달라진다. 어떤 철학자는지각 자체가 경험의 요소들을 창조적으로 통합하는 과정이라고 말한다.
달리 말하면, 모든 지각 행위는 예술
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예술관념으로는 현대예술에 더 이상 대응이 불가능
- 예술 관념을 변경하지 않을 수 없는 상황
2.
- 예술 : 만드는 주체로서의 ‘예술가’
만들어진 결과로서의 ‘작품’
- 만든다는 행위 = 포이에시스(poiesis, 제작)
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미적경험이 미술수업의 바탕이 되어야한다. 미적경험은 표현활동이 이루어지는 계기를 마련해 주고 표현을 통해 의미를 부여하고 시각장애학생도 미술수업에 자율적이고 적극적으로 참여할 수 있도록 유도할 수 있다. 이러한 미적경험을 미
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관적인 극단 사이를 움직여 왔다. 완전한 객관적 극단은 작품을 “그 자체로” 판단하려 하며 미적경험을 전부 무시하게 된다. 이것은 단순히 기계적인 점수매김이며, 미적관조에서 실제로 느껴진 것과는 거의 관계가 없게 된다. 한편 주관적
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미적경험을 전부 무시하게 된다. 이것은 단순히 기계적인 점수
매김이며, 미적관조에서 실제로 느껴진 것과는 거의 관계가 없게 된다. 한편
주관적인 극단은 미적경험을 하는 동안에 느낀 것이 가치평가의 모든 것이 된
다. 그러므로 모든 가
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