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텍스트언어학적 연구, 한국문화사
◈ 정옥상(1995), 르 끌레지오 소설의 퍼즐 텍스트 구성 방식에 관한 연구, 원광대 논문집 제 29호 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 텍스트의 분석 이론
Ⅲ. 상호텍스트성
Ⅳ. 미적 텍스트성
Ⅴ. 워터마킹 텍스트
1. 줄
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나 계급투쟁의 반영물로 보고, 매개작용을 하는 의미화 형식, 즉 텍스트의 기표적, 미적 과정을 무시하는 것은 문학 텍스트를 근본적으로 오해하는 것에 지나지 않는다. 마찬가지로 실존주의나 비판이론, 혹은 여성해방 비평이 사회 상황 속
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미적인 구체성이다.
이 표현 층위가 형상화 해내는 미적인 구체성을 무시해 버리면 텍스트의 의미는 아무데도 없다. 그것은 마치 무용과도 같다. 이사도라 던컨의 무용이 훌륭한 예술 작품이라고 한다면 그것은 던컨의 동작 하나 하나가 형
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텍스트를 파악하는 행위에도 해당한다\'는 현상학적인 예술이론에 의존하고 있는 관점이지요. 즉 문학작품은 양극을 지니고 있으니, 하나는 <예술적인 것>으로 작가에 의해서 만들어진 텍스트이며, 다른 하나는 <심미적인 것>으로 독
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미적 감동을 하는 것은 아니었다. 이런 것을 지양하려면 문학 교육은 각 작품을 하나의 텍스트로 놓고 (내적으로) 분석하는 것에서부터 출발해야 한다. 그러므로 우리는 텍스트를 분석하여 각 텍스트의 독창적이고 미학적인 특질을 찾아내는
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