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을 변화시켰다. 나의 변화가 긍정적인 것인가 부정적인 것인가는 오랜 시간이 흐른 뒤에 나의 인생이 말해주겠지만, 이 책은 분명 나에게 좋은 방향을 제시하여 주었으며 나는 그것을 따라가려고 노력할 것이다. 지금도 계속 흐르고 있는 시
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경하고 인정해야 하는 것은 아닐지 생각해보아야 한다. 그들은 조금씩 미쳐있지만 그들이 미쳐있기에 우리는 발전된 미래를 꿈꾸며 살아갈 수 있는 것이라고 믿는다.
\"수학처럼 오해받아 온 학문도 없을 것이다. 수학은 계산의 학문이 아니
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이 만든 암호 ‘에니그마’가 난공불락이라 자만하고 있었다. 연합군은 에니그마를 샘플을 빼내기 위해, 암호를 해독하기 위해 많은 노력을 하였다. 결국 튜링이 만든 최초의 컴퓨터 ‘콜로서스’에 의해 해독되었지만, 독일은 종전 때까지
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미친 겁니다
◇ 황혜정 외(2003), 수학교육학신론, 문음사
◇ E.T.벨, 안재구 역(1993), 수학을 만든 사람들, 미래사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 수학교육(수학지도)의 성격
Ⅲ. 수학교육(수학지도)의 영향
1. 실용적 지식으로서 기본 생활수준을 개선하는
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미친 겁니다.”
3> Bored to death
지루한 일상을 보내고 있는 부부, 갑자기 천장에서 흙이 쏟아지기 시작하고 남편을 도움을 받아 부인은 천장 위로 올라간다. 흙더미를 헤치고 나온 부인의 눈에 들어온 허허벌판에 묘비 하나. 서서히 화면이
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