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고 있었다. 당시에 약 1200억달러 정도의 외채를 안고 있었으며, 그 중 1년 안에 갚아야 할 단기외채가 600억달러에 이르렀다. 이 단기외채 가운데서도 1997년 말까지 갚아야 할 외채만도 약 200억달러인대 비해 당시 우리나라가 보유하고 있는 가
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농민들을 통해 민족적 현실의 모순을 신랄하게 파헤치고 민중 속에 잠재된 건강한 가능성을 추구하여 농촌 문학의 새로운 차원을 개척하고 있는 듯 했다. 소설이 가치 있는 인생의 체험이나 현실의 기록이라고 할 때, 소신껏 인생을 살았던
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아버지 - 할아버지 - 형 - 누나
다음 중 “ㅅ”으로 시작되는 말은?
경기도 - 부산 - 대구 - 서울
유의점 : 목적을 갖고 듣는 것과 목적 없이 듣는 것의 차이를 일러준다.
예) 여러 도시 이름을 많이 들려주고 즉 먼저 듣고, 그 중 “ㅅ"으로 시작되
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의 관계를 정리하여 옴의 법칙을 만들었다. 이를 옴의 법칙이라 하며 아래의 식과 같고,
회로에 흐르는 전류의 크기는 전압에 비례하고 저항에 반비례한다.
2) 전압강화
전기회로에 전류가 흘러 저항을 통과하면 저항에는 옴의 법칙에 따라 전
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② 병렬연결
- 각 저항의 양단에 걸리는 전압은 같다.
- 따라서, 각 저항선에 흐르는 전류는 각 저항값에 반비례한다.
- 그러므로 전체 전류 I는, I = I1+I2+I3 = V(1/R1+1/R2=1/R3)
- 병렬로 연결한 저항선을 한 개의 도선으로 보고 그 저항을 R이라 하
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되니 정말로 재배상자가 좁다는 것을 느낄 수 있었다. 그래서 나는 또 다시 상추를 솎아 줄 때가 됐다고 생각했다. 하지만 오늘은 왠지 솎기가 싫었다. 그래서 내일 상추를 솎아 주기로 했다.
5월 29일
상추는 하루 사이에 또 이렇게 많이 자라
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의 박자는 무엇입니까?
- 2/4박자입니다.
보물 노래
TV에서 자주 들어보고 따라해 보았을 것이기 때문에 문제없이 따라 할 수 있을 것이다.
학습과정
(시간)
학습요소
교수학습 활동 내용
자료 유의점
감각적 감지
(7′)
학습문제
파악하기
학습
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작하세요.
(학생들의 발표를 지원자 순서대로 듣는다.)
학생들이 발표한 내용을 듣고 수업을 마무리.
T: 모두들 잘 들어봤죠? 정말 우리 5학년 8반 여러분들의 상상력이 이렇게까지 기발하고 유쾌한지는 몰랐네요. 여러분들도 재미있었나요?
S:
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겠어요.
T, 그런데 우리는 오늘 어떤 과일 화채를 만들 것 같나요?
S, 수박화채나 복숭아화채를 만들어 볼 것 같습니다.
T, 그렇게 생각한 이유가 무엇인가요?
S, 지금 나는 재철 과일이 수박과 복숭아이기 때문입니다.
T, 맞아요. 그럼 먼저 우리
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않는 한 빛은 진행해온 경로를 따라 되돌아 간다.
- 광선 독립의 원리 : 여러 방향에서 진행해 온 빛이 한 점에서 만나 교차 되어도 각각의 광선은 다른 광선의 존재에 관계없이 독립적으로 각각의 진행 방향으로 진행한다.
- 광속도 불변의 원
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