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막으로 완성된 리본을 핀대에 글루건을 이용해서 붙였다. 원래 하트모양의 구슬을 리본에 붙이려고 했으나 내가 만든 리본에 맞는 색깔의 구슬이 없어서 그냥 이렇게 마무리 지었다.
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기를 쉽게 빨아 들여 습한 상태를 유지해 다른 식물들이 말라죽지 않게 한다.
③ 봄철의 가뭄이나 여름철의 홍수를 막아주는 일도 한다.
④ 계곡이나 냇가에 사는 이끼는 물 속의 중금속을 흡수하여 물을 깨끗하게 해 준다.
⑤ 화분의 흙을
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본다. 그리고 이번 공연을 다녀와서도 이런 내 꿈에 이루어질 수 있도록 더욱 노력해야겠다는 다짐을 해본다.
‘노래하는 남자들’의 공연은 이것으로 세 번째, 이번에도 역시 기대했던 만큼 좋은 공연이었다. 봄을 노래한 남자들, 진정 가슴
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능력과 느낄 수 있는 능력, 그리고 그 능력들을 다양하게, 그리고 정확하게 표현할 수 있도록 하면서, 그러한 능력들을 향상시킬 수 있도록, 학교에서 음악교육이 제대로 이루어져야 할 것이다. 또한 미적 체험과 사회화의 교육이 상호 의존적
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의미를 파악하는 것(교육적 학문적 의미)
· 역사적 해석 : 역사적 자료에 나타나 있는 내용의 의미를 밝힘으로써, 역사적 사실을 이해하는 것, 그 사건 자체의 의미를 밝히려는 작업
※ 역사적 해석의 단계
ⅰ) 사료의 내용 자체에 대한 의미
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하는 넓고 다양한 일을 지적함으로써 요약해준다. 그들의 분류를 도와준 아이들에게 사의를 표한다.
변화: 벽에 아이들이 그들의 사진을 벽에 붙인 뒤에, 사진의 주변 또는 사이에 삽화물인 집, 건물, 자동차, 도로 등의 그림을 그린다. 삽화물
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일종의 자기소개서를 자주 과제로 받아왔고, 누구보다 자신을 잘 알아야 할 나인데 나를 표현 한다는 게 쉬운 일이 아니란 걸 새삼 깨닫고 나도 몰랐던 나를 알아가는 계기가 되었다. 인간 어느 누구도 완전한 사람은 없다. 노력의 크기 차이
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를 쳐줍시다. 그리고 열심히 게임에 참여한 2조에게도 박수를 쳐줍시다.
정리 운동하기
T; 사용한 근육이 풀어지도록 짝체조를 해봅시다. 1조, 2조 각각 한명씩 짝을 이루세요. 2조, 1조의 어깨, 등을 두드려 주세요. 그다음 1조, 2조의 어깨, 등을
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1. 단원:5-1-1. 구기활동(축구형 게임)
2. 단원의 특성 및 목표
가. 단원의 특성
나. 단원의 목표
3. 본시 교수․학습 과정안
4. 칠판 활용 계획
5. 본시 평가 계획
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나은 교사가 되기 위해 서로 도우며 노력하고, 많이 배우겠습니다. 선생님으로써의 이러한 철학과 교육관을 가지고 계속해서 배우고 열성적으로 연구를 하겠습니다.
감사합니다.^^
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