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대해 우려되는 상황이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 미혼모의 자녀 출산 이후, 미혼모, 미혼모의 자녀, 미혼모의 부모, 미혼부에게 미치는 영향을 각각 간략하게 기술해 보았다. 우리나라의 미혼모에 대한 복지지원은 구미 선진국에 비해
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자녀에게 올바른 성도덕 및 윤리관을 확립할 수 있도록 부모 교육을 제공하는 것도 필요할 것이다.
사회적 측면
1) 건전한 성윤리관 확립
성교육 실시 대상의 범위를 확대하고 성교육을 지속적으로 실시하는 것이 필
요하다. 미혼모 발생은
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출산은 곧 퇴출” 여성 차별 해고 심각, 경향뉴스, 이로사 기자, 2009.3.6 1. 양성평등
2. 양성평등에 관한 이론적 고찰
1) 기회의 평등
2) 조건의 평등
3) 결과의 평등
3. 양성평등 사회
4. 양성평등사회를 위한 해결과제
1) 성 인지력(gen
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출산, 육아와 내조로 이어지는 여성의 삶에 대한 틀을 깨고 주체적인 여성상을 제시했다는 점에서 긍정적인 평가를 받기도 하나, 자신을 위한 소비나 투자를 아끼지 않는 반면 가족을 이루거나 자녀를 낳는 데에는 관심을 보이지 않는다는 비
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실예
1) 미혼기 가족
2) 형성기 가족
3) 자녀출산 및 양육기 가족
4) 자녀결혼기 가족
5) 노년기 가족
3. 가족문제 예방, 잠재력 개발 프로그램
IV. 가족생활교육의 운영원칙
V. 한국 가정생활교육의 개선점
* 참고문헌
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