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미혼모
1. 분만 전 심리적 결정단계
2. 분만과 포기단계
3. 포기 후 단기 적응단계(포기 후 2년 이내)
4. 포기 후 장기 적응단계(포기 후 2년 이후)
1) 중재 : 상담
2) 해석 기법과 상담 과정
Ⅴ. 모성간호와 임신초기출혈
1. 자연유산
1) 빈도
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임신 중절에 대해 아무런 제약을 둘 필요가 없음
태아는 아직 인격체가 아니며 여성의 신체의 일부에 불과하므로 낙태는 살인과는 다르다
역사적으로 유아 살해가 정당화되었던 시기와 지역이 있었던 점을 감안해볼 때 오늘날의 낙태는 금기
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임신 예방은 어느 특정 단체나 계층만의 문제가 아닙니다. 국민 모두의 노력이 필요합니다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 낙태의 현황
Ⅲ. 낙태로 야기되는 부작용
Ⅳ. 낙태의 찬반양론
1. 행위결과주의 - 행위 공리주의적 입장
2. 임신중절 반대
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임신이 줄어 들 것이고 낙태를 쉽게 여기는 생각이나 사회 분위기도 누그러들 것입니다. 또한 낙태를 한두 번 정도는 할 수 있지만 상습적으로 하는 미혼모에겐 조치를 취할 수 있는 제도를 만드는 것도 하나의 대응 방안이 될 수 있겠습니다.
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임신으로 세상에 버려진 너무나도 젊은 나그네, 과부(미혼모)에게 관심과 그들의 삶을 윤택하게 할 대안을 마련해야 하고, 그들이 결혼 적령기에 적합한 준비 과정을 거쳐 합당한 결혼생활을 하고 출산하여 가정을 이룰 수 있도록 도와야 한
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미혼모의 학교교육 중도포기 및 탈락방지
미혼모가 재학생인 경우 학업문제는 우선적으로 고려되어야 할 중요한 사항이다. 이는 임신 사실이 학교에 알려졌는지, 알려졌다면 누가 알고 있는지, 또한 미혼모에 대한 학교의 정책, 학생의 학업
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여건 완화를 통한 전세자금 대출을 확대한다.
3) 미혼모 관련 실태 및 통계자료 확보
여성가족부를 비롯하여 보건복지부, 교육인적자원부, 문화관광부 등 관련 부처간 협력을 통해 다양한 상황에 있는 미혼모부와 의도하지 않은 임신에 노출
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미혼모의 실태 및 미혼모 시설의 현황
황인명(2009). 중, 고, 대학생들의 성지식, 성적 자율성, 성태도 및 미혼모 인식에 대한 조사 연구
Spear, H. J.(1997). "Teenage Pregnancy":The Experiences of Adolescent Females Who Attend an Alternative School
Webb, C.(1984). Feminist metho
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임신한 고3이 골절로 입원하였는데 부모는 모르는 상황에서 어떻게 해결할 것인지
· 허혈성 뇌졸중 억제대 의용으로 적기
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· 수술 전 환자가 저혈당 증상 나타내며 Blood sugar 70이었다. 어떻게 할
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