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대학교 행정법무대학원 석사학위 논문
정무권, 2002, 국민의 정부의 사회정책-신자유주의 확대? 사회통합으로의 전환?, 김연명편 복지국가 성격논쟁, 인간과복지
최일섭,최성재 공편, 2003, 사회문제와 사회복지, 나남출판
한상진, 2001, 자활근로
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설립 배경
2. 특수목적 고등학교와 자립형 사립 고등학교의 종류 및 현황
(1) 종류
(2) 학교 현황
3. 자립형 사립고의 특징
(1) 학생선발
(2) 교원자격
(3) 학년도·학년제·수업연한·수업일수
(4) 교육과정·교과서 사용
(5) 수
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운동
1. 정치적 대안세력으로서의 역사적 지속성
1) 정강정책의 지속성
2) 국내 지하활동의 지속성
3) 국외 ‘투쟁근거지’에 기반하는 활동의 지속성
2. 인종 차별적 축적체제를 극복하기 위한 변혁적 투쟁성
1) 지배계급에 대한 투쟁전선
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대학원 석사학위논문, 1988
2. 김종운,『5 4운동기의 신문화운동』,원광대 대학원 박사학위논문, 1993
3. 조군,『5 4운동의 운동주체와 그 형태』,성균관대 대학원석사학위논문, 1981
4. 김종박,『5 4운동기에 있어서 이데올로기의 수용과 전개』,
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운동]. 서울: 성서연구사. 1998. 225-50.
피터스. 박종수 옮김. "시무언, 한국 기독교 신비주의자." [이용도 목사의 영성과 예수운동]. 서울: 성서연구사. 1998. 15-116. <들어가는 말>
I. 이용도 영성운동의 역사적 전개과정:
A. 영성운동
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전개과정 ………………………………… 02
1. 방사성폐기물처리장의 유치신청과 선정 ……………………………………… 02
2. 현금보상문제의 표면화와 거세진 시위 ……………………………………… 03
3. 부안군민 총파업 투쟁과
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전개과정에 관한 연구, 동아대학교 석사논문, 1982
하태수, 미국대표관료제의 이론의 전개와 한국에서의 함의, 경기행정논집, 2004
이재봉, 미국에 대해 바로알기, 화와이 대학교 정치학 박사, 1989 [방통대 행정학과 3학년 비교행정론 B형] 의
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대학교, 2008
박성진, 대한제국기 - 1930년대 과학담론의 형성 및 전개과정, 경기대학교사학회, 1998
오경엽, 1930년대 모더니즘의 시사적 의미, 수원대학교, 2003
임병묵, 1930년대 한의학 부흥 논쟁, 서울대학교, 1996
임환모, 1930년대 한국문학비평 연
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운동은 현대산업사회의 새로운 이데올로기로서의 출현가능성에도 불구하고 이념과 전개과정에서 미숙한 형태를 극복하지 못한 채 다음과 같은 오류를 범하게 되었다.
첫째로 신좌익의 현대산업사회에 대한 비판은 산업화가 인간에게 제공
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전개과정과 국내정치세력의 대응, 연세대학교
전상인(1994), 5·10 선거와 5·30 선거를 어떻게 볼 것인가?, 경남대학교 극동문제연구소
허호준(2007), 제주4ㆍ3 전개과정에서의 5ㆍ10선거의 의미, 전남대학교 5.18연구소
허호준(2003), 제주 4·3의 전개
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