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운동의 과제』, pp 5-89.
김선욱(2000), "법을 통해서 본 여성복지정책의 현황", 한국여성단체연합, 2000 여성복지학교, pp 11-19.
김인숙외(2000), 『여성복지론』, 나남출판.
장인협외(2000), 『사회복지학』, 서울대학교출판부.
조흥식외(2000), 『여성복
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과정의 시민 단체의 역할, 대한정치학회
. 양용회(1998), 시민단체의 안정적 재원학보 및 활성화 방안 자료집, 아시아 시민사회운동 연구원
. 정수복(1994), 공동체 이념을 위한 시민단체 활성화 방안, 연세대학교 사회발전연구소
. 장지연(2011),
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운동의 새로운 역사를 열었다
4. 90년 초 신자유주의 세계화는 시작되고 있었다
5. 96년 중반부터 신자유주의 구조조정 분쇄 투쟁이 본격적으로 시작됐다
Ⅳ. 노동자투쟁(근로자투쟁)과 공공부문노동자
1. 법률상 단체교섭권 확보
1) 법률
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운동의 성장
1)급진적 지식인의 활동
2) 마르크스주의의 도입과 혁명정당의 설립
3)노동/농민 운동의 전개
3. 1905년 혁명과 스톨리핀의 반동
1) 1905년 전야의 러시아 혁명운동
2) 혁명의 고양과 12월 무장봉기
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운동의 성공을 보장할 수가 없다. 따라서 지역별로 지방자치단체가 즉각 나서서 기금조성(자치단체 독자적 부담이 아닌 지역기업의 자발적 참여유도)을 통한 국공립대학에 풀뿌리시민운동 전문교육기관을 설립할 필요가 있는 것이다.
3. 후
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과정 및 현황과 과제. 이종만. 교육과학사. 2001
전문대학의 위상과 사립학교법 개정의 필요성, 박거용, 정기학술대회15권, 2004
사립학교법 운영원리에 관한 헌법재판소 판례 비평, 임재홍, 민주법학22권, 2004 Ⅰ.사립학교와 사립학교 법 개괄
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4. 지역사회복지협의회의 조직운영
5. 지역사회복지협의회의 기능과 사업개발
6. 지역사회복지협의회의 법제화
1) 사회복지사업법의 개정 방향
2) 한국사회복지협의회의 정관 개정 방향
7. 지역사회복지운동
Ⅶ. 결론
참고문헌
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차이
4. NGO의 기능
5. NGO의 사회적 역할
Ⅲ. NGO와 정부간의 관계
1. NGO와 정부간의 관계 변천과정
2. NGO와 정부간의 관계유형
3. NGO에 대한 정부의 재정지원
4. NGO와 정부 간의 바람직한 관계모델
Ⅳ. 맺음말
§참고문헌
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공동의 성장
4) 대화식 교육방법: 민주적 사고의 길
6. 도산 안창호의 학교 설립
1) 점진학교: 실력 양성을 위한 첫걸음
2) 대성학교: 민족의 미래를 위한 인재 양성소
3) 동명학원: 국제적 감각을 기르는 인재 양성
Ⅲ. 결론
참고문헌
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대학들은 물론이고 미국의 대학들에서 \'평화와 갈등\'에 관한 연구소 설립과 강의가 앞다투어 개설되는 데서도 간접적으로 입증된다. 197080년대 평화연구는 국제평화운동의 확산과 함께 더 이상 지역 내지 연구소 중심에 머물지 않고 세계적
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