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법률 보조원으로 일하며 실무 경험을 쌓았습니다. 이곳에서 저는 다양한 산업 분야의 고객을 대상으로 법률 자문을 제공하고, 소송 및 중재 절차에 참여하였습니다. 특히, 지식재산권 관련 사건에서의 경험은 저에게 큰 도움이 되었으며, 기
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과정
“평생을 같이 할 친구들”
2. 자신의 성격
“공경심과 긍정적 마인드”
3. 생활신조
“일하지 않아도 살아갈 수 있다 하여 일하지 않는 것은 죄악이다.”
4. 학교생활 및 기타활동
“이대호의 희생번트”
5. 경력 및 특기사항
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어린 시절의 교육이 어른이 되었을 때의 지적수준을 결정짓는다는 막중한 책임감을 느끼며 열심히 교육하겠습니다.
감사합니다. - 성장과정
- 학창시절
- 성격의 장단점
- 경력 및 경험, 특기사항
- 입사동기 및 포부
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과정을 간략히 기술하되 현재의 자신에게 가장 큰 영향을 끼친 사건, 인물 등을 포함하여 기술하시기 바랍니다. (※작품속 가상인물도 가능) (1500자 이내)
[Essay 3] 최근 사회이슈 중 중요하다고 생각되는 한가지를 선택하고 이에 관한 자신의
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과정을 간략히 기술하되 현재의 자신에게 가장 큰 영향을 끼친 사건, 인물 등을 포함하여 기술하시기 바랍니다. (※작품속 가상인물도 가능)
3. 최근 사회이슈 중 중요하다고 생각되는 한가지를 선택하고 이에 관한 자신의 견해를 기술해 주
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법인관리, 생활설계사, DRC, 보상
40.삼성SDI - 화공, 비서직, 사무직
41.삼성SDS - SI 통합 분야, 공채
42.서강대학교 - 교직원
43.서울대공원 - 사육사
44.서울대학교 - 일반업무
45.서울시청 - 9급 기술지, 행정
46.선우 - 커플매니저
47.
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과정이 자기주도적으로 이루어졌는지, 학생의 진로계획이 본교의 설립목표, 교육과정 등에 일치하는지의 관점에서 평가하여 주십시오.
2.배려, 나눔, 협력, 타인 존중, 규칙준수 등 지원 학생의 중학교 활동을 통하여 나타난 인성 요소를 평
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과정과 그 과정에서 느꼈던 점, 건학이념과 연계해 용인한국외국어대학교부설고등학교의 해당과정에 지원하게 된 동기, 고등학교 입학 후 자기주도적으로 본인의 꿈과 끼를 살리기 위한 활동계획 그리고 고등학교 졸업 후 진로계획에 관하
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과정과 그 과정에서 느꼈던 점, 건학이념과 연계해 용인한국외국어대학교부설고등학교의 해당과정에 지원하게 된 동기, 고등학교 입학 후 자기주도적으로 본인의 꿈과 끼를 살리기 위한 활동계획 그리고 고등학교 졸업 후 진로계획에 관하
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해왔습니다. 열정적으로 무언가에 전념할 수 있는 법조인이 되어서 그 정도의 열정을 쏟을 수 있는 일을 직업으로 가질 수 있기를 기대합니다. 1. 한양대학교 법학전문대학원 지원 동기
2. 입학 후 수학계획
3. 졸업 후 활동 계획
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