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놀이를 통해 유아들은 보다 많은 정보에 접하게 되고, 물리적, 논리 수학적 지식을 터득하게 된다.
참고문헌
김숙경, 한국 전래놀이 노래, 서울 이진, 1997
우리 고유의 전통 놀이 문화, 프뢰벨사, 1997
엄순이, 민속놀이반 상설활동을 통한 전통
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http://ckrgksgusl.blog.me/30099476662
네이버 백과사전 http://100.naver.com/100.nhn?docid=44713
우리의 세시풍속과 전통놀이 백과사전 - 허순봉 저, 가람문학사, 2006년 1.유래
2.음식
3.풍속
4.상징
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놀이로 구비문학 잔치가 열린다. 수수께기나 속담은 물론이고 세계의 각 국에서 찾아보기 힘든 특수한 형태의 구비문학 작 품도 성행한다. 운문과 산문시를 비롯한 각종의 시가와 민담, 민요들도 풍성하다.
9. 쎄쎄쎄, 가위 바위 보, 실뜨기
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전통 차 마시는 방법 등 그때 배우기 힘든 것들을 교육하고 있을 것이다.
나는 한달에 한번씩 고아원을 방문한다. 그곳에는 내 손자들보다 어린 아이들이 따뜻한 손길을 기다리고 있다. 나는 그곳에 갈 때마다 아이들이 좋아하는 과자나 학용
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전통 차 마시는 방법 등 그때 배우기 힘든 것들을 교육하고 있을 것이다.
나는 한달에 한번씩 고아원을 방문한다. 그곳에는 내 손자들보다 어린 아이들이 따뜻한 손길을 기다리고 있다. 나는 그곳에 갈 때마다 아이들이 좋아하는 과자나 학용
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지퍼, 버튼, 집에서 만든 다른 도구들과 같이 단순한 도구들을 사용하는 것을 배운다. 이 기간의 후반기에 여자아동은 비석치기, 공기놀이, 훌라후프, 줄넘기, 실뜨기 놀이와 같은 복잡한 게임을 통해 운동기술을 최종적으로 ‘갈고닦고’, 남
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놀이문화를 연구하면서 실뜨기며 윷놀이가 우리의 것과 거의 유사하는 것도 정말 신기하였고 이렇게 한 종족의 연구를 통해서 인디언과 우리민족이 하나의 혈통이었다는 것을 발견할 수 있다는 것이 신기했다. 그리고 인디언들이 영화에서
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실뜨기를 하며 다음 단계로 넘어갈 때 실이 풀어지자 친구에게 “우리 다시 한 번 더 해 보자” 라고 말하고는 친구가 실수를 하자 “괜찮아! 처음부터 또 해서 연습하자.” 라고 말하며 놀이를 이어나갔다.
예술경험
숲에서 주워 온 자연물을
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실뜨기를 하며 다음 단계로 넘어갈 때 실이 풀어지자 친구에게 “우리 다시 한 번 더 해 보자” 라고 말하고는 친구가 실수를 하자 “괜찮아! 처음부터 또 해서 연습하자.” 라고 말하며 놀이를 이어나갔다.
예술경험
숲에서 주워 온 자연물을
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교육적 인간상 5
2. 백제의 교육과 교육적 인간상 7
3. 신라의 교육과 교육적 인간상 8
Ⅳ. 삼국시대의 체육 9
1. 고구려의 고분벽화에 보이는 체육 9
2. 삼국시대의 유희와 오락 11
Ⅴ. 현대사회와 체육 13
1. 현대사회의 특징 13
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