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강원도의 현장체험학습
Ⅲ. 강원도의 방언
Ⅳ. 강원도의 음식
1. 강원도 지역분류에 따른 특산물
2. 특산물을 이용한 음식
1) 산악지방
2) 해안지방
Ⅴ. 강원도의 민속놀이
1. 강릉 좀상날 억지다리 뺏기놀이
2. 동해 해신제 뗏불놀이
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음식체험관, 대나무 물새피리만들기 등 수 십여 개의 체험·전시부스가 마련돼 주민과 관광객들의 발길을 붙잡았음. 강원도 축제 사례 분석
1. 태백산 눈축제
1) 개요
2) 주요 프로그램
2. 대관령 눈꽃축제
1) 개요
2) 주요
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체험행사를 개최하게
되며, 수몰지역 및 주변 산촌 사람들의 애환이 담긴 민속놀이 및 세시풍속을
재현하는 행사가 펼쳐진다. 은빛 빙어와 겨울철 빙상레포츠가 함께 어우러져
펼쳐지는 강원 인제에서 참가자 모두는 순박한 산촌사람들의 문
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방언에서는 유다른 모습을 드러내며, 종결어미나 연결어미 밑에 맨나중 발음이 \'가\' 혹은 \'가\'으로 된 경우는 흥미로운 과제를 던져 준다.
참고문헌
김광언(1994), 김광언의 민속지- 한국인의 음식, 집, 놀이, 풍물, 서울; 조선일보사 출판국
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주거 공간과는 확연하게 구별된다. 지역별 향토음식
함경도 음식
평안도 음식
황해도 음식
서울 음식
경기도 음식
강원도 음식
충청도 음식
전라도 음식
경상도 음식
제주도 음식
민속마을
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산업에 종사하는 한국 여성들이 많아 그만큼 불법체류자도 많다. 그래서 일본 측에서 단속을 위해 아가씨라고 한다. 돌아보면 조사를 받기도 한다.
남자나 여자나 번화한 거리에서는 일 찾습니까? 라고 물어보는 사람도 있다. 이러한 사람은
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놀이, 작업, 창의적 표현 그리고 모든 운동적인 일-속에서 보다 효과적으로 움직일 수 있는 자신의 잠재력을 인식할 수 있도록 도와야 한다는 것이다. 또한 동작교육을 통해 유아가 움직일 수 있는 일반적인 능력을 발달시켜야 하며, 그 후에
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학습
( 표 11 ) 척척학습 수업준비물 예시 (국어)
7. 3분말하기
( 표 12 ) 3분 말하기 주제 예시
8. 모듬 일지 쓰기
9. 학급 일기 쓰기
( 표 13 ) 모듬 일지 예시 ( 96년 5월 25일자 )
10. 학급 문집 제작
( 표 14 ) 학급 문집 편집 계획서
11. 아침 자
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체험 교육을 진행했으며, 독거노인과 함께 민속놀이를 체험하며 구술 생애사를 기록하는 활동에도 참여한 바 있습니다.
이러한 경험은 문화 접근성이 낮은 이들에게 문화유산이 주는 정서적 안정과 즐거움이 얼마나 중요한지를 몸소 느낄 수
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생활이었던 것 같습니다. 또한 인간이란 존재는 이 이야기에 나오는 소년처럼 늙기 마련인데 제 주위의 사람들에게 더 늦기 전에 있을 때 잘해야겠다는 생각도 함께 했습니다. 1. 학습과정 및 진로 계획
2. 봉사 및 체험활동
3. 독서 경험
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