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학습
의도적, 주도적, 자발적, 경험위주, 스스로책임, 지속적인 평생교육, 학습과 업무 간 연관성 앎, 계획적 학습
4. 학습조직
: 조직원 역량 확대, 학습방법 공유, 지속적으로 배우는 조직, 지식경영의 근간
: 비전 가진 지도자, 측정 가능한
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효과적이고 성공적인데 우리들은 장애아동이라고하면 색안경부터 끼고 바라보는게 잘못되어 있다고 생각된다.
군산에도 통합교육이 이루어지는 곳이 있다. 열린터 어린이집...
아직은 한곳이지만 점차점차 더 많이 횔성화가 되어 장애아동
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지도해 왔다. 그러나 학교의 공식적 교육과정은 학생을 지도하는 하나의 준거에 불과하다. 많은 경우에, 교사 스스로가 다양한 시각에서 학교 현실을 보고 학생들을 지도하는 기준을 세워야 한다. 이 때 학생의 관점을 파악하는 일이 무엇보
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기대하는 변화의 결과
3. 교육자의 3요소
4. 교육목표 및 원리
5. 촉진자의 역할
6. 비지시적 교육방법
7. 교육과 상담과정
8. 학습자 중심의 신앙교육법
제8장 칼 융과 자기실현 교육
1. 융의 분석심리의 개요
2. 주요개념
3. 연
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학습소가 아닌, 청소년이 올바른 가치관을 확립하고 능동적 사회구성원의 일원으로 성장할 수 있도록 만남의 장, 대화의 장, 놀이의 장으로 과감히 전환할 필요가 있다.
다음으로 정부·국가기관은 청소년범죄에 대해 일회적이고 형식적인
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기대를 하게 된다. 또한 동시에 어머니들의 사회에 대한 진출이 늘어나면서 더욱 확대되었다고 말할 수 있다. 이로 인해 부모들에게 아버지와 어머니 역할의 중요성을 인식시키기 위한 부모교육이 필요하게 되었으며, 유아교육의 효과를 극
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학습 활동에 활용하는 데 중점을 두도록 한다. 특히, 초등학교 저학년의 경우 컴퓨터에 관한 원리나 개념을 지도하기보다 컴퓨터를 활용한 재미있는 놀이나 교육용 소프트웨어를 활용하여 컴퓨터와 친숙해지는 데 힘써야 한다. 그러나 궁극
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학습활동 유형화 미흡
열린 발문, 상상을 통한 사고력 신장
생활경험, 구체적 조작의 중시
놀이활동을 통한 즐거운 학습 유도
학 습 량
학습량 과다
학습량을 탄력적으로 조정할 수 있도록 구성
중복되는 학습내용의 삭제
평가방법
지도
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학습도시’라는 슬로건을 내세우고 주민자치위원 공동체 형성 교육을 실시하는 등의 교육도시로서의 변화를 꾀하고 있다. 창원시는 2012년에 아시아 최초로 국제교육도시연합(IAEC)세계총회를 개최하는데 창원시가 가지고 있는 환경적 이점과
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학습이 효과적으로 이루어지기 힘든 상황이나, 전반적으로 어린이 박물관을 이용하는 사람들의 사고 변화와 여러 사회적 여건이 성숙되도록 그래서 보다 나은 박물관 학습이 이루어지도록 모두가 노력해야 할 것이다.
참고문헌
교육부(1998),
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