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학습욕구가 증가할 것이며 이에 따라 평생학습과 축제의 가치 또한 무궁무진 할 것으로 보여 이 분야에 비전을 기대할 수 있을 것 같다. 마지막으로 앞으로 계속 평생학습축제의 개선되는 모습을 가까이서 지켜보게 될 수도 있을 것 같은데
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전통 문화 체험 방침 : 유아들의 수준에 적절한 전래놀이와 예절교육, 먹거리를 선정하여 지도한다.
- 예절교육과 세시풍속은 시청각 자료를 통해 수준별로 나누어 지도한다.
- 세시풍속과 절기를 알고 어린이집 텃밭을 활용하여 농사 체험을
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학습 효과를 높일 수 있다.
노년기는 체력, 건강 및 활력이 필연적으로 쇠퇴하는 시기이며, 생활 공간도 협소해지게 된다. 노인 평생 교육의 진흥과 발전을 위해 정부는 현행 정책에 대한 전반적인 재검토가 필요하다. 현행 평생 교육 관련법
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지도
2. 방임주의 지도
3. 실험적 지도
4. 문화적 지도
5. 디자인적 지도
Ⅷ. 도자공예교육(도자기공예수업)의 유의점
Ⅸ. 도자공예교육(도자기공예수업)의 지도 방안
1. 기본적인 접근 방안
2. 통합적인 지도 방안
3. 현장학습을 통한 지
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지도 교사가 학생의 발달 단계와 수준에 맞게 재구성하여 지도하여야 한다는 점이다.
특별활동 교사용 지도서를 검토함에서 있어서 다음과 같은 점을 비판적으로 검토하고, 대안을 제시하여 주길 기대하고 있다.
o 제1부 및 제2부의 특별활동
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기대한다.
그러나 아무리 좋은 방법을 제시한다고 해도 기존의 교수학습 방법을 개선하지 않고 피상적인 수업을 계속한다면 학생들의 음악적 성장은 기대할 수 없을 것이다. 따라서 효과적인 감상 활동이 되도록 하기 위해서는 교사가 무엇
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전통의 전수와 정신문화의 위기
4. 새로운 공동체 개념의 등장
Ⅳ. 세대공동체교육의 쟁점
1. 세대공동체의 중요성에 대한 인식의 부족
2. 연령별 집단화와 차별에 대한 고정관념
3. 교육계와 사회, 그리고 정부 등 각 부분들의 의지의 부
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지도할 수 있으며, 자신의 교수 행위가 학생에게 영향을 미칠 것이라고 생각하는 교사의 자신감은 학생들의 학업 성취에 영향을 주는 강력한 요인 중 하나이다. 이에 교사들의 다문화적 효능감을 증진시키는 것이 시급한 과제라고 할 수 있다
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학습 당일 어른들의 손이 많이 필요하므로 자원봉사자를 구하도록 한다 . 현장학습을 가기전 아이들에게 기대를 하게 하고 건널목을건너는 법과 차안에서의 매너활동을 놀이를 통해 지도한다. 현장학습 당일날은 아이들이 모이면 출결확인,
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학습에 관한 가정통신문을 발송한다.
ㄹ. 필요한 물품과 차량을 준비하고 현장학습 당일 자원봉사자를 구하세요.
ㅁ. 현장학습을 가기 전 아이들에게 기대를 하게 한다.
ㅂ. 건널목을 건너는 법과 차 안에서의 매너 등을 놀이를 통해 지도한
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