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민속놀이
Ⅶ. 영국 방과후교육(방과후프로그램, 교실)의 사례
1. 운동경기
2. 음악활동
3. 클럽활동
4. 기타활동
Ⅷ. 방과후교육(방과후프로그램, 교실)의 문제점
Ⅸ. 방과후교육(방과후프로그램, 교실)의 개선방향
1. 방과후 교육활동
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제작 과정
4) 섬유 공예의 발전과 특징
5) 민속 공예의 사회적 의미
6) 유리 공예의 기법과 활용
7) 조선시대 공예품의 문화적 가치
8) 지역별 공예의 차별성과 특성
9) 공예품의 보존과 전승
10) 조선시대 공예와 현대의 연결
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보고서
한국관광연구원 http://www.ktri.re.kr/
한국관광협회중앙회 http://www.koreatravel.or.kr/
한국문화정책개발원 http://ns.kcpi.or.kr/n_index.htm
청도소싸움축제 http://www.청도소싸움.kr/
전주풍남제 홈페이지 http:/www.jinj.co.kr/
춘천인형극제 http://www.cocobau.co
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민속춤 비교나 우리 놀이와 외국 게임 활동의 유래, 차이점 이해 등을 통하여 문화적 특성과 토양을 비교 이해하는 안목을 키워줄 수 있을 것이다.
2) 국제이해교육 교수학습시간 확보
첫째, 교과 교육내용에 국제이해교육을 확대 실시한다.
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민속 씨름 발족
3)각종 대회에서 우수 성적 - (황영조, 베드민턴, 양궁, 탁구 등
▣ 올림픽 개최
1.세계 제패 종목 - 탁구, 권투, 레스링, 유도, 배드민턴, 양궁 등
2.국제 대회 국내 개최 - 한국을 세계에 알림
3.서울 아시아 경기 대회 개최 (1986년)
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민속 자료 특히 로제타석은 고대 문자 해독에 결정적인 도움을 주었으며 지금은 대영 박물관에 전시되어 있다.
10월에 나폴레옹은 독단으로 이집트에서 귀국하였지만 총재정부는 이를 처벌할 힘이 없었고 쿠데타는 성공하여 나폴레옹은 개
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민속적이며 단순한 것으로부터 복잡하고 화려한 것에 이르기까지 형태도 다양하다. 이 중에는 사회적 내용의 시들(헨켈, 맥케이, 데멜)에 기초하는 곡도 있다. 이 외에도 온갖 장르들과 편성의 곡들이 슈트라우스에 의해 쓰여졌는데, 무반주
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박물관, 시장, 요리, 화훼 등 문화예술 체험
3. 결론
지금까지 본론에서는 아동복지를 제공하는 다양한 복지기관 중 다함께돌봄센터을 택하여, 주요 서비스 전달체계 및 서비스 내용을 탐색해 보았다. 다함께돌봄센터는 현재 전국에 17개소(2018
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하는 민속놀이
<조작>
설날에 하는 놀이 찾기
<게임>
윷놀이
설 연휴
4
졸업식&
겨울방학
선생님 감사합니다.
<조형>
친구에게 전하는 이야기
<신체활동>
온 몸으로 가위 바위 보
졸업식&수료식
2/25-3/1봄 방학
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민속판화를
중심으로’, 홍익대 교육대학원, 1988
천혜봉, '한국 서지학연구’, 삼성출판사, 1991년
조선시대 판화전, 홍익대 박물관, 1991
이양재, <한국古版畵의 재인식>, 가나아트, 1992.5
이양재, <조선시대 고판화>, '조선의 古版畵’, 1
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