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6. 현장체험학습의 실행과정
1) 사전준비단계
2) 사전학습단계
3) 현장답사 단계
4) 평가단계
7. 교과 관련 체험학습의 사례
1) 수업소개
2) 수업자의 교육내용에 대한 이해
3) 수업사례기술
4) 수업에 대한 자기 평가
참고자료
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보고서
* 박경묵 외(2004), 특별활동·재량활동 교육과정의 이해, 양서원
* 이경환(1997), 학교 재량 시간, 제6차 교육과정에 의한 초등학교 교사용 실험 연구 학교 운초 중등학교 재량 활동 교육과정 편성·운영 연구
* 위재권(2005), 新 열린 초등교
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민속 박물관 견학
: 전통 농기구 전시, 방법 설명
: 극화영역의 놀이를 통해 경험해보기
⑤ 농산물 가공 공장 견학
: 계절별 수확할 수 있는 곡식의 탈곡과정 가공 공장 견학
: 전문가의 설명 들어보기
⑥ 문화 유적지 탐방
: 우리 주변이나 지역
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보고서. 99-07.
김우중(2000). 스포츠마케팅 사업 현황과 전망, 스포츠마케팅 국제 심포지움.
김준환(1998). 박세리 우승과 스포츠마케팅. 삼성경제연구소 연구보고서.
김치조(1996). 스포츠마케팅. 서울:태근. pp.245
동아일보(2001, 1.19). “ 미 프로야
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되어 있다. 민속 박물관은 남녀노소 누구나 우리 민족의 역사와 전통 문화를 모형을 통해 알아보는 공간이고, 실내 아이스링크에서는 365일 스케이트를 탈 수 있어 여름철 독특한 피서지로 각광 받고 있다. 호텔롯데 잠실점과 연결되어 있어
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보고서
1. 축제란 무엇인가?
2. 왜 탈춤축제여야 하나?
3. 안동국제 탈춤페스티벌 관전기
*첫 번째 감상문 -*김해오광대
*두 번째 감상문 -*봉산탈춤
*세 번째 감상문 -*진주오광대
*네 번째 감상문 -*진도 다시래기
*다섯 번째
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보고서, 1994
◇ 이현남, 열린교육의 유래와 개념, 1994 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 열린교육의 제 정의
1. A. Bussis & E. Chittenden(1970)
2. E. Evans(1971)
3. I. E. Staples(1971)
4. E. B. Nyguist(1972)
5. R. S. Barth(1972)
6. V. M. Howes(1974)
7. L. S. Stephens(1974)
8. D. Tennel(1975)
9. G
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. 참고문헌
1. 국립국어원 기획, 이선웅 외 집필 ‘다문화가정과 함께하는 정확한 한국어(2018)’ (주)도서출판 하우 출판 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 의식주 문화
2. 일상생활 문화
3. 관념과 가치관
4. 기 타
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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민속자료 1점중요 무형문화재 1점등록문화재 2점이 있다. 도지정문화재로는 유형문화재 10점기념물 3점문화재자료 9점이 있다.
■참고문헌
-구례군지편찬위원회, 『구례군지』 상하, 2005
-국립공원관리공단,『지리산 이천년』, 보고사, 2010
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래동요 부르기, 장단연주하기, 탈춤 무용 등 으로 모양과 움직임 만들기, 전통재료를 이용한 만들기, 춤 노래 장단을 통합적으로 표현하고, 감상활동에서는 전통음악 전통춤 감상, 전통예술과 친숙하기 위한 민속 박물관 전통문화예술 현장
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