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민요의 소멸과 생존은 민요연구와 직결된다. 민요연구는 민요의 현지조사에서부터 비롯되는 학문적 방법론을 선결가제로 한다. 민요의 소멸이 안타까워서 충실한 현지조사를 통해서 멸종의 비밀을 밝히는 멸종학문 또는 보존학문으로서 민
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한국전통음악)의 개념
Ⅲ. 국악(한국전통음악)의 분류
1. 향악, 당악, 아악
2. 정악과 민속악
Ⅳ. 국악(한국전통음악) 관련 학술행사
Ⅴ. 초등학교국악교육의 현황
Ⅵ. 초등학교국악교육의 실제
1. 민요지도
1) 호흡법
2) 민요창법지
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지도 방법
Ⅴ. 한국전통음악지도(국악교육)의 민요지도
1. 시김새 지도
2. 민요지도 방법
3. 민요지도를 위한 호흡법
4. 민요지도를 위한 발성
Ⅵ. 한국전통음악지도(국악교육)의 교육방송활용방법
Ⅶ. 결론 및 시사점
참고문헌
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민요
3) 잡가
4) 판소리
Ⅳ. 국악기(한국전통악기)의 정의
Ⅴ. 국악기(한국전통악기)의 분류
1. 악학궤범(樂學軌範)에 의한 분류
1) 아부(雅部)
2) 당부(唐部)
3) 향부(鄕部)
2. 증보문헌비고(增補文獻備考)에 의한 분류
1) 금부(金部)
2) 석
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정의
3.4 體裁와 形式
1>악부의 분류
2>악부의 편명
3>표현기교'興’
3.5 樂府詩의 특징
1>내용상의 특징 2>형식상의 특징
3.7 樂府詩의 영향과 의의
4. 古詩十九首
4.1 五言時
1>五言時의 발생
2>五言時의 기원
3>악부樂府와 고시古時
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