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한국언어지도, 태학사 2008 목차
1. 전래동요의 정의
2. 전래동요의 의의
3. 전래동요의 유아교육적 가치
4. 한국 전래동요의 특성
① 운율
② 구성(構成)
③ 유형
5. 유아들이 좋아하는 전래동요의 특징
① 유형
② 언어적 특성
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우리 애인은 올드 미스 히스테리가 이만저만/ 데이트에 좀 늦게 가면 하루종일 말도 안해 대중 가요에 나타난 가사의 시대적 흐름과
노랫말에 반영된 한국인의 심리, 가치관
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§ 들어가는 말
§ 본론
◇ 대중가요의 정의와 특성
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한국전통음악)의 연주형태
1. 기악
1) 독주
2) 병주
3) 세악
4) 삼현육각
5) 대풍류(관악 합주)
6) 줄풍류(현악 합주)
7) 합악(合樂)
8) 농악
9) 대취타
2. 성악
1) 가악
2) 민요
3) 잡가
4) 판소리
Ⅳ. 국악기(한국전통악기)의 정의
Ⅴ. 국악
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우리나라 사람이라면 누구나 한민족의 핏줄이 흐르고 있는 한국인 특유의 신명과 음악적 감성을 지니고 있다. 그러나 밀려드는 서구 문명의 홍수 속에서 아이들이 태어나면서부터 지속적으로 접하는 것이 외래음악이어서 민족 주체성은 상
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전승하였다. 이처럼 한국 신화는 구비전승 되어 문자가 아닌 말과 흥으로써 전해왔다.
참고문헌
김열규, 한국인의 신화, (주)일조각, 2005.
이병찬(2010), 한국신화의 교육적 의의, 「한국어문학집」.
신동흔,『살아있는 우리신화』,「한겨레출
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한국의 민족예술, 문학과 지성사
임혜자 외 저, 다함께 즐기는 민속무용
조대형 사진, 김매자 편저, 유연함과 우아함, 자연스러움과 묘미를 한눈에 볼 수 있는 우리 춤의 아름다움에 대하여 한국의 춤, 대원사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 전통의 의미
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한국 음악학 연구회, 국악교육의 이론과 실기, 서울 국립국악원, 1992 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 국악(한국전통음악)의 정의
Ⅲ. 국악(한국전통음악)의 율명과 계이름
1. 율명
2. 계이름
Ⅳ. 초등학교교육 국악지도 의의
Ⅴ. 초등학교교육 국악지
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전승 과정 연구』, 2010]
한국고전소설편찬위원회,『한국고전소설론』 , 새문사, 2012 Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 이본의 생성
1. 이본의 발생 원인
2. 이본의 생성 원리
Ⅲ. 작품분석
1. 춘향전
2.
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우리 민족의 얼을 강조하게 되었고, 조선의 혼, 조선의 힘을 보여줄 수 있는 전통적 소재를 찾았으며, 전통회귀 성향은 강해져 갔다.
1920년대 중반에 들어서면서 민요시는 여러 시인들에 의해 쓰이기 시작하는데, 이로 인해 시단의 쟁점으로
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한국씨름연맹 www.ssirum.or.kr
대한씨름협회 ssireum.sports.or.kr
한국 씨름 연구소 ynucc.yeungnam.ac.kr/~ssi
LG투자증권 황소씨름단 www.lgssirum.co.kr
현대중공업코끼리씨름단 www.hdssirum.co.kr
신창건설 코뿔소씨름단 www.scapt.co.kr Ⅰ. 서론
- 선정배경
Ⅱ.
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