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| 따 I 쿵 | 따 | I 1. 민요의 개념
2.민요의 분류
남도민요
서도민요
경기민요
3.민요의 장단
진양조
중모리
중중모리
자진모리
덩더쿵
굿거리
타 령
세마치
4.민요배우기
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민요배우기
·국악배우기
(장단에맞춰서)
·간단한율동배우기
·노래방기기를 통해노래부르기
·악보를통한 체계적인지도
·자원 봉사자 혹은 외부강사 초청
·기쁘고 즐거운
마음으로 참여
하기
·편안한 복장
갖추기
주 1회 모임
① 노래 ＆
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민요배우기
매주 목요일 기본 프로그램
혈압체크
매주 화요일 기본 프로그램
혈당체크
보건교육
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이용(이발)
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간담회
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스포츠마사지
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보건소 보건교육
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어르신 민요
부르기 대회
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어
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민요배우기 ② 종이접기 배우기 ③ 종교학습 ④ 신문, 독서모임
⑤ 풍물배우기 ⑥ 기타
12. 여가시설에 외부강사를 초빙할 경우 주로 어떤 내용의 교육을 했다면 좋겠 습니까?
① 건강관리/의학상식과 관련된 정보 ② 노인복지와 관련된 정보
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민요배우기
6, 13일
1회 2그룹 = 2회
스포츠 마사지 배우기
20, 27일
1회 2그룹 = 2회
함께하는 스크린
장애인 이해 교육
6, 13, 20, 27일
1회 4그룹 = 4회
장애 체험 훈련
6, 13, 20, 27일
1회 4그룹 = 4회
시청각 교육
6, 13, 20, 27일
1회 4그룹 = 4회
이주노동
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비용 - 한복 여러 벌 (재활용 옷을 세탁하여 활용)
7. 노래를 통한 한글 배우기
목적 - 한글을 전혀 알지 못하는 학생들에게 노래를 통해 한글을 가르치며 인사말, 간단한 표현을 가능하게 한다.
내용 - 민요(아리랑), 동요(엄마, 아빠 좋아), 가
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