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민요를 갖고 있는 민족이 있겠는가? 요즈음에는 창작된 신민요도 많지만, 옛날에는 작자를 알 수 없는 노래를 민중들 사이에 구전되면서 발전해온 민족의 노래이다. 민요의 종류를 분류함에 있어서는 불리어지는 범위, 용도, 지역 등으로 분
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민요·판소리·신화·전설·민담·소설이 ‘서사’로 분류할 수 있다. 이어서 서사문학의 대표적 갈래인 소설의 개념과 특성을 알아보았다. 소설이란 ‘작자가 자기의 보는 바 현실적 인생을 구성하여 서술한 창조적 이야기’를 말한다. 소설
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민요풍의 시이기보다는 명백한 동시로 분류가 가능하다.
정지용의 시가 중학교와 고등학교 교과서에 6차 교육 과정에서는 총 6편
<말>, <유리창1>, <고향>, <향수>, <비>, <바다1>.
7차 교육 과정에서는 총 9편
<호수>
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구조를 가진 문학 - 구연되는 문학 - 민중적 . 민족적 성격의 문학 [정답] 3 - 중략 - 제1장 구비문학의 역사와 분류 제2장 설화 제3장 민요 제4장 무가 제5장 판소리 제6장 민속극 제7장 속담 및 수수께끼 - 각 장별 출제예상문제 (해설 포함)
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발생했다. 1947년 3.1사건, 그리고 그 이후의 43 전개과정에서 자행된 제주도민 학살에 대한 책임의 한 축이 이승만 정권에게 있다면, 또 다른 한 축은 미군정으로 대표되는 미국에 있다.
이 때문에 제주43사건 진상조사보고서는 ‘제5장 진상조
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Ⅲ. 민속문학과 판타지
Ⅳ. 민속문학과 구비문학
1. 말로된 문학
2. 구연되는 문학
3. 공동작의 문학
4. 단순하며 보편적인 문학
5. 민중적·민족적 문학
Ⅴ. 민속문학과 폴란드민속문학
1. 명칭과 개념
2. 특징과 위상
참고문헌
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, 2002 1. 서론
2. 근대시와 시론의 형성
2.1. 한국 근대시의 시작
2.2. 근대시론의 형성
3. 상징주의 시론
4. 자유시론의 분류
4.1. 자유시론의 형성
4.1.1. 김억
4.1.2. 황석우
4.2. 자유시론의 정착
4.2.1. 양주동
4.2.2. 주요한
5. 결론
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민요 <아리랑>을 피아노로 연주한다는 것은 사실상 불가능하다.
따라서 우리가 수용한 일본의 엔카는 서양의 12음계에 의해 변형된 것이었으며 이와 우리 고유의 운율이 합쳐져 트로트, 다시 말해 뽕짝 음악이 발생하게 된 것이다.
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민요와 제주도 여성 노동요에 관하여
2.본론:
1) 제주도 노동요의 분류
2) 맷돌•방아노래
1. 배경
2. 전승, 전승자
3. 창법
4. 제재
5. 내용 및 표현
6. 맷돌 방아 노래의 사례
7. 요약
3) 해녀노래
1.배경
2.전승, 전승자
3.창법
4.기능
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음계를 활용한 내청력 기르기 및 민요 부르기, 이동도법, 손기호, 리듬 익히기, 놀이 등의 다양한 방법으로 단계적이고 체계적인 음악교육을 실시하였다. 특히 음악교육에서 노래 부르기를 강조하였으며, 코다이 교수법의 목표는 음악적 생각
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