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미디어
한국사회경제학회「경제위기와 새로운 노사관계의 모색」 2001, 풀빛
서두칠 외「우리는 기적이라 말하지 않는다」 2001, 김영사
김훈 「지식기반경제화와 신노사문화」1999, 한국노동연구원.
국가경영전략연구원 「21세기 신노사관계
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대응의 필요성
2) 북한의 대응논리에 대한 맞대응 논리 개발
3) UNHCR 등 국제기구를 통한 대응방안
4) 비정부기구(NGOs)를 통한 대응방안
5) 장기적인 차원에서 지역적 인권보장체제의 구축
Ⅵ. 향후 시사점 및 제언
Ⅶ. 결론
참고문헌
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미디어이다.
18. 환경교육과 매스컴
1) 환경교육 : 교육기관. 매스미디어
2) 교육적 기능 . 협의의 교육기능 : 학교교육
. 광의의 교육기능(사회화 교육)→환경교육(매스미디어 이용) 1. 커뮤니케이션의 개념
2. 커뮤니케이션의 역할과 기능
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교육과정에 어학 및 각국의 역사적 배경과 문화적 전통, 정치,경제체제와 국민성 등을 종합적으로 파악할 수 있는 교과목을 확충해야 할 것이며, 근면ㆍ협동하는 태도로 일할 수 있는 의식과 함께 직업교육의 강화도 세계화에 부응하는 길이
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과제
2 남북간 도시간 협력과제
3 동북아 지역 도시간 협력과제
4 지구 환경 문제와 세계 도시간 협력 과제
3. 지방 정부와 시민참여
1 지방정부차원
2 민간차원
4. 환경교육및 환경정보공개
5. 서울과 국제환경협력
(참고문헌)
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교육적 접근
4) 행동주의 부모훈련
5) 단기보호 서비스
6) 지역사회 자원봉사자
5. 장애인 가족복지 대책의 개선방향
1) 장애발생 예방대책의 강화
2) 치료 및 재활서비스 시설의 확대
3) 장애인 특수교육의 확대와 다양화
4)장애인의 생
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의식과 연대의식은 강하게 남아있다고 본다
1990년대의 상황을 민주화와 세계화가 동시에 진행된 양축으로 묘사하고 있다. 민주화화 함께 국가는 폭력적인 강제로부터 법률적 행사를 통한 간접적 통제로 바뀌
었으며, 고용주들은 가부장적,
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시민사회운동, 시민과 세계 제6호, 당대.
김경희(2003). 한국여성운동의 참가의 정치: 1990년대 이후의 여성운동을 중심으로, NGO연구 제1권 제1호, 한국NGO학회. ◎목 차◎
서론
1. NGO(비정부조직)에 대한 이론적 고찰
2. 역할과 기능 및 나
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문화(미디어)교육 현황
1) 기존 교과활동에서의 영상 미디어의 활용 형태
2) 선택과목의 형태
3) 재량활동, 특별활동, 특기?적성교육 형태
4) 실업계 고등학교, 특수목적 고등학교에서의 전문 교육 형태
2. 시민사회영역의 영상문화(미디어
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비정부기구의 역할
1) 비정부기구의 개념
2) 비정부기구의 기능
3) 비정부기구의 유형
4) 비정부기구(NGO)의 활동
2. 민중운동과 시민운동
A. 민중운동과 시민운동의 쟁점차이
B.시민운동의 가치의식과 새 생활
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