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문화행정조직 개편이 주로 구조주의적 시각에서 이루어지다 보니 구조변동에만 초점이 맞추어졌고 정작 문화행정조직을 움직이는 사람에 대한 교육은 등한시된 감이 있다. 여러 선진국에서 문화 및 예술교육을 담당하는 부서를 두고 있는
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미디어 출현에 따른 커뮤니케이션 정책 대응연구,
권중운(편역)(1994) - 뉴미디어 영상미학, 민음사
김낙훈, 최경희, 김민구, 우종우, 이구남, 김효원, 전만기, 가동진, 정성무(1998) - 교육용 멀티미디어 저작도구 설계 연구, 연구보고 KR 97-1, 서울
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시민단체들이 미디어 내용의 감시
활동이 많아지고 있으며 이것이 사회적 세력화되고 있다. 예컨대 안티조선일
보운동 등의 활동이 그 대표적인 예라고 할 수 있다.
(3) 문화 전수의 기능
문화 전수(transmitters of culture)의 기능은 미디어가 한 세
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교육
Ⅶ. 정치교육의 내실화 방안
추가적으로 강조하고 싶은 것은 민주주의를 발전시키기 위해 실시하는 정치교육은 보다 민주적이고 다양한 교수방법에 의하여 이루어져야 한다는 점이다. 특히 교육대상이 성인이거나, 사회시민운동단체
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설립
3) 버스부문
2. 수도권 광역교통행정기구(안)
1) 전제
2) 수도권 광역교통행정기구(안)
3) 수도권 도시철도의 운영체제(안)
3. 건설교통부의 수도권 대중교통체계 통합관리(안)
1) 중앙정부 주도형
2) 지방자치단체 연합형
참고문헌
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성 관련 프로그램 욕구
2. 사회 복지적 측면에서 본 노인의 성적 권리 확보 방안
1) 부부생활과 재혼 프로그램 개발
2) 노인의 성교육 프로그램 실시
3) 사회 문화적 제약과 편견 극복
v. 결론 및 제언
1. 결론
2. 제언
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시민의식을 가지고 국정에 대한 전반적인 감시와 높은 참여의식을 갖는 길만이 가장 구체적이고 긍정적인 해결방안이 될 것이다.
Ⅲ. 결론
한국정부는 그 동안 군사독재의 잔재, 유교문화 등의 영향으로 인해 고질적인 권위주의적 문화를 가
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정치발전, 범우사, 1981
○ 한국언론연구원, 선거 TV토론과 시민저널리즘, 1997 Ⅰ. 개요
Ⅱ. TV토론(TV선거토론)의 구성요소
1. 토론회 주최자
2. 토론참여 후보의 범위
3. 토론의 사회자와 패널리스트의 선정과 역할
4. 토론의 주제?횟수?일
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계층
3. 사회문화적 폐해
4. 사회 정신적 문제
1) 인터넷 부적응
2) 인터넷 중독
V 대응 방안
1. 정보교육의 내실화
2. 노동인력의 직업 재훈련
3. 정보권력의 횡포 방지
4. 사회복지 면에서의 정보화
VI 결론
※ 참고문헌
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교육 이념의 구현과 평생교육 제도화가 교육개혁의 중심 개념으로 자리 잡을 수 있도록 해야 할 것이다.
참고문헌
경기도 소사벌초등학교 : 평생 교육 개방 프로그램 적용을 통한 지역 사회문화 중심 학교 활성화 방안, 시범 운영 보고서, 1999
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