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교육방법 개발연구, 교육부
홍경희(2003), 민주시민사회에서 시민교육의 내용분석연구, 명지대학교 교육대학원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 시민교육의 의미
Ⅲ. 시민교육의 목표
Ⅳ. 시민교육과 자유민주사회
Ⅴ. 시민교육과 NGO(비정부기구)
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교육학회
- 손봉호(1994), 민주시민교육 이대로 좋은가? 민주시민교육 어떻게 할 것인가?, 한국사회과 교육학회
- 신정현·신용철·권오정(1987), 민주시민교육론, 탐구당
- 이남영(1985), 산업화와 정치문화 : 민주의식 변화를 중심으로 - 1974년과 198
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정치문화의 부패유발요인”- 한국행정학회
정대화, “한국의 정치개혁과 낙천낙선운동”-총선시민연대
차명제, “부정부패 방지와 NGO의 역할”- 한국행정연구
-인터넷 사이트-
http://www.redcard2004.net - 2004총선시민연대
http://www.ccbg.org - 행정개
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시민정치교육?TV토론형식개발 역할 규정
5. 모든 대선 후보자 및 출마 예정자 대상 TV토론의 참여 기준 법제화
6. 선거운동기간 중 개별 방송사 주최 TV토론 개최 금지
7. 개별 방송사 주최 대선 출마 예정자 초청 토론회의 선거일 120일 전부
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시민교육의 앞날에 큰 기대를 거는 바이다.
참고문헌
전득주. “민주화. 국제화 그리고 통일을 위한 민주시민교육의 발전방향 모색” 한국정치학회보 <29집 1호>. 한국정치학회 .1995
심익섭외. “한국민주시민 교육론” 엠-에드. 2004.
안
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시민들의 참여는 발전적인 모습들을 보이고 있다.
그리고 지연, 혈연등이 중요한 단체구성요인으로 작용하는 한국과는 달리 독일은 개개인의 철저한 목적의식에 따라서 시민단체가 구성된다는 것도 눈여겨 봐야할 부분이다.
정치면과 사회
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교육학회
ⅳ. 박상필(2001), NGO를 알면 세상이 보인다, 서울 : 한울
ⅴ. 조희연 편(2001), NGO가이드 : 시민·사회운동과 엔지오 활동, 서울 : 한겨레신문사
ⅵ. 차병직(2002), NGO와 법, 이화여자대학교출판부 Ⅰ. 개요
Ⅱ. NGO(비정부기구)교육의
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교육현장
사이버
기타
한국사이버서당
한문동영상강의/사자소학/명심보감/대학/논어사서삼경안내
사이버
기타
한국역사문화학교
역사문화시민연대부설단체/역사/문화/전통/과학/환경
사이버
기타
호도애변화대학
자기계발/인생설계/독서
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시민단체의 활동은 특정 개인이나 집단의 이익이 아닌 사회적 공공선을 추구하며, 시민운동의 편익은 불특정 다수에게 돌아간다. 시민운동에 참여하지 않았다고 하여 그 편익의 향유를 배제할 수 없다. 시민운동의 수혜자 모두가 자발적으로
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시민경영학, 삼인
박상필(2001), NGO의 개념적 논의,앞의 책
안정적 재원확보 및 활성화 방안, 아시아 시민사회운동연구원
이재곤(1996), 국제환경법과 비정부간기구(NGO), 충남대 법학연구
정무성(1998), 시민단체의 재정활성화를 위한 법적·제도적
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