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민족경제론의 기초이론』, 돌베개
안병직(1995),「서문」, 박현채선생회갑기념논문집 『한국경제 : 쟁점과 전망』, 지식산업사
양우진(1994),「현대 한국자본주의 발전과정 연구 : 국가자본주의 국면의 형성과 해체의 관점에서」, 서울대학교
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과정 연구」, 서울대 박사학위논문.
김일중,홍성종(1994), 『한국의 규제완화 추진체계』, 한국경제연구원.
김금수(1995), 『한국노동운동의 현황과 과제』, 과학과 사상.
손호철(1995), 『해방 50년의 한국정치』, 새길.
정윤형(1995), 「민족경제론
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민족경제론의 제문제\" 『산업사회연구』 제1집, 한울.
정윤형, 1995. \"민족경제론의 역사적 전개\", 『민족경제론과 한국경제』, 창작과 비평사.
조석곤. 2001, \"민족경제론 형성의 사회경제적 배경과 그 이론화 과정\", 『동향과 전망』 통권 48
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민족경제론의 기초이론, 돌베개
* 세계은행(1987), 세계개발보고
* 시사정보(1998), Topic line
* 이창용(1998), IMF 조정 프로그램의 경제적 평가, 제24회 학술시민포럼 IMF 관리체제 중간평가 발표논문
* 조순·주학중(1997), 한국경제의 이론과 현실, 서울
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민족경제론과 한국경제 / 박현채선생 회갑기념 논문집 / 창작과 비평사
장지상 / 1995 / 경제력집중, 한국경제론 / 예풍출판사
한국일보 경제면 기사 / 1998 / IMF 개혁 프로그램 진단과 전망 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 경제발전 과정과 경제위기
Ⅲ. IMF
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본질과 그 역사
1) 역사주의의 개념
2) 역사주의의 연원과 18세기까지의 형성과정
3) 19세기의 역사주의의 완성과 “역사학파”들의 형성
4) 세기전환기의 역사주의의 위기와 신이상주의
5) 역사주의의 문제점들과 그 극복을 위해
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형성은 개인이 고립하여 성취할 수 있는 발달과업이 아니라 사회 및 역사 속에서 한 개인이 차지하는 위치와도 밀접히 관련되는 것이므로 문화와 민족과 같은 다양한 영향력들에 대한 보다 많은 연구 역시 필요하다는 주장도 제기되고 있다.
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)
2) 당대의 과거제도의 弊端
3) 송(宋)대의 과거제도
4) 원(元)대의 과거제도 회복(回復)과 민족(民族)차별(差別)정책(政策)
5) 명(明)나라와 청(淸)대의 과거재도
6) 명청시기의 과거와 학교(學校) 교육
4.과거제도의 영향(影響)
Ⅲ.결 론
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과정
제1절 한류란?
제2절 한류의 원인
1)내부적 요인
2)외부적 요인
제3절 한류의 형성
제4절 국가별 한류의 역사
1)중국
2)대만
3)일본
4)몽골
제5절 한류의 성장과정
1)한류1.0
2)한류2.0
3)한류3.0
제3장 한류 현상과 파급효과
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민족 다문화 사회가 발달되는 시점에서라도 지역적 특수성을 무시할 수는 없다. 다문화 사회는 각기 다른 다양성이 모두 존중받고, 다수와 소수의 경계를 넘어 상호이해가 바탕이 되어야만 존속할 수 있는 세상이다 말로는 다문화를 외치면
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민족사 60
환경사 및 기후사 60
사료학 및 역사 연구 방법론 60
? 학위과정 입학준비 학업계획서 1500단어 61
1. 학업계획서의 정의와 목적 61
2. 학생의 목표 설정과 자기주도 학습 61
2.1 명확한 목표 설정 62
2.2 체계적인 학습 계획 수립 62
2.3
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민족 고대, 과학 고대, 세계 고대"라는 구호를 내걸고 있다는 내용이었습니다. "민족 고대"는 익히 들어서 잘 알고 있었지만 세계로 뻗어나갈 발판을 마련하고 있다는 내용이 눈에 띄었습니다. 제가 생각했던 바에 딱 맞는 내용이었습니다. 그
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민족과 문화를 가진 중국을 경험하기 위해 기회가 될 때마다 교환학생, 유학, 인턴 등을 통해 도전하였습니다. 약 20개월간의 중국 생활 동안 10개의 도시를 여행하며 각각 도시들의 특색을 구분하고 한국에서 보기 힘든 중국 상품, 음식, 문화
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형성된 전문 지식을 바탕으로 CMA같이 귀사를 대표 할 수 있는 또 하나의 파급력 있는 금융상품을 개발하고 인정받고 싶습니다.
그렇게 전문적인 지식과 경험을 쌓아 글로벌 투자은행으로써 귀사가 해외 금융시장에서 더욱 입지를 굳히는데
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과정을 통해 배우고 느낀점을 기술해 주시기 바랍니다(띄어쓰기 포함 1,000자 이내).
<우리대학 추가문항>
4. 자신의 노력과 역량을 바탕으로 해당 전공(학부,학과)에 대한 지원동기 및 진로계획을 구체적으로 기술하십시오(띄어쓰기 포함 1,0
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