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운동의 일반적 성격
3. 학생운동이란 무엇인가
III. 80년대의 학생운동 1 (전반기 80년 - 87년)
1. 80년 - 83년, 폭압기
2. 84년 - 86년 대중운동으로의 발전
3. 87년 6월의 함성
IV. 80년대의 학생운동 2 (후반기 88년 - 92년)
1. 88년 제2기 전대협 - 통일의 깃
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민족해방운동과 결합된 하나의 부문운동으로서 그 위상을 격상시켰다.
비록 비합법운동 시기 군단위의 협소한 운동공간에서 얻어진 경험이기는 했으나 혁명적 농민조합운동의 전개과정에서 축적된 운동 경험은 해방 이후 자주적 통일 민족
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민족의식을 깨우쳐 새로운 사회를 이룩하려고 한 점과 신문화운동의 민주주의 정신, 과학적, 비판적 사고의 제창이 청년학생층에 미친 영향이 5.4운동의 사상적 기반이 되었다는 데에도 그 의의가 있다 할 수 있겠다. 또한 중국현대문학이 그
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운동이었다는 점이 못내 아쉽다. 해방에 따른 서울 진공작전의 무산은 정말 애석한 일이 아닐 수 없다.
참고도서
강만길 『분단시대의 역사인식』1978년
강만길 『한국현대사』 1984년 1.식민지배와 민족해방운동의 추진
2.림시정부의 초
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운동의 사회사, 서울대출판부
유영익(1991) / 나의 책을 말한다 : 갑오경장 연구, 한국사 시민강좌
역사문제 연구소 민족해방운동사연구반(1990) / 민족해방운동사, 역사비평사
왕현종(2003) / 한국근대국가의 형성과 갑오개혁, 역사비평사 Ⅰ.
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민족해방 운동전선을 분열, 약화 시켜갔던 것이다.
4. 일제의 한국침략정책의 본질
일제가 한국을 병합한 뒤 실시한 침략정책의 기본목표를 한마디로 말하자면, 한반도를 마치 '일본과 시코쿠나 규슈와 같은 양상을 띠는 지역으로 도달하게
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민족자주통일협의회의 실무 담당.
◈ 민족자주통일협의회
- 혁신정당과 진보적 사회단체, 민민청·통민청 등의 청년단체, 개인 등 참여.
- 통일운동을 위한 협의체. 자주통일과 민주주의를 위한 '통일전선체' 지향.
- 1961년 3대 대중투쟁 : 한
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민족운동이었다. 따라서 의병전쟁은 민족해방운동의 발전에 선구적 역할을 다하였던 것이다.
참고문헌
마해용, 청산리 전투에서 홍범도·김좌진부대의 활동 재조명, 이문사, 1996
박환, 김좌진장군의 항일독립운동 성격과 역할, 국방부, 2002
이
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민족운동이었다. 따라서 의병전쟁은 민족해방운동의 발전에 선구적 역할을 다하였던 것이다.
※참고문헌
한국근현대사연구회 編,『한국근대강의』, 한울아카데미, 1997.
한국민족운동사연구회 編,『의병전쟁연구』, 지식산업사, 1990.
신용하,
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통일의 영향
통일된 이탈리아가 유럽의 정치 사회에 미친 영향은 매우 크다.
이탈리아를 실질적으로 지배했던 오스트리아는 유럽의 강대국 겸 지도국으로서의 권위를 상실하고 국내에서의 민족 해방운동으로 제국이 동요, 결국 헝가리 마자
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