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역량개발 청소년복지”, 교육과학사, 2009
- 장근영외, “아동청소년의 민주시민역량 국제비교 및 지원체계개발 연구”, 한국청소년정책연구원“, 2011
- 오동석, ”주민투표와 아동청소년 참정권“, 서울특별시의회, 2016 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
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민주시민역량을 함양하는 미디어 교육 : 학교 미디어 교육 내실화 지원 계획, 2019.
김진경, 다문화 배경 학습자를 위한 한국어(KSL) 교육과정 적용 방안 연구, 인하대학교 교육대학원 논문, 2016.
대한민국 정책브리핑, 아프간 특별기여자 본격
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1. 청소년 정치참여의 중요성 및 현황
청소년의 정치참여는 민주주의 사회의 지속가능한 발전과 청소년 자신들의 건강한 시민 성장을 위해 매우 중요합니다. 민주주의는 모든 시민의 목소리가 동등하게 존중되고 정책 결정 과정에 반영될
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시민들이 더 책임감 있고 역동적으로 참여할 수 있는 역량으로 디지털 시민성을 주장하였으며, 여성가족부는 제4차 청소년 기본계획(2008)을 통해 민주시민역량 관련 정책 기조를 마련하여 제6차 청소년 기본계획(2018)에서도 청소년의 시민의
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시민참여교육
민주시민으로서 갖추어야 할 자질과 역량을 개발하며, 사회통합 및 공동체 형성과 관련하여 시민참여를 촉진하는 교육
(시민 책무성, 시민리더역량, 시민참여활동 프로그램 등)
▶평생교육프로그램개발의 전과정
→ 프로그램
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민주정의 한계점은 노예제와 아테네 제국주의이다. 직접 민주주의가 실질적으로 운용되기 위해서는 시민들이 민회나 법정에 나가서 자신의 시민권을 행사할 만한 경제적 역량과 시간적 여유가 있어야 하는데, 노예와 아테네 제국이 그것을
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역량제고 및 자치제도 개선을 통한 지방분권 촉구선언, 2002.11.11
한국행정연구원, 광역자치단체와 특별지방행정기관간의 기능조정방안, 2002, 12.
홍준현, 중앙사무의 지방이양에 있어서 차등이양제도의 도입방향, 한국지방자치학회보, 제13권
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시민연합, “주민자치센터운영 매뉴얼(길라잡이)”, 2001
서울특별시, 자치구별 인기프로그램 추천 현황, 주민자치센터 100대 인기 프로그램, 2003
소순창. "한국 로컬 거버넌스의 실태분석: 정부, 시민 그리고 기업의 행위자 네트워크를 중심으
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1. 지방자치단체의 중앙감사체제의 변화
2. 감사기능의 변화에의 부응
3. 행정사무감사 역량의 강화
4. 지방의원의 적극적인 감사준비
5. 감사팀워크와 자료수집방식의 다양화
6. 지방의원의 행정사무감사 초점 명확화
Ⅵ. 결론
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역량 강화를 위한 사경비제도 발전방안”, 치안논
총 제11집, 경찰대학 치안연구소, 1995.
이연주, “경찰경비와 민간경비와의 역할 분담 방안”, 치안실무사례보
고서, 경찰대학, 1993.
이윤근, “한국 민간경비산업의 과제와 발전방안”, 행정
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민주시민으로서의 역량을 키우는 교육 전문가로 성장하겠습니다.
Ⅴ
졸업 후 진로 계획 및 사회적 기여
저는 한양대학교 교육대학원 일반사회교육과에서 체계적인 학업과 연구를 통해 사회과 교육 분야의 전문성을 갖춘 후, 졸업 이후 다양
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역량과 민주시민 의식을 높이는 교육에 전념하겠습니다. 학생 개개인의 학습 특성과 사회적 배경을 고려한 맞춤형 교수법을 적용하여, 토론과 프로젝트 학습, 현장 체험학습 등 다양한 교수 학습 방식을 활용하겠습니다. 이를 통해 학생들이
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민주시민으로서의 역량을 갖추기 위해서는 무엇보다도 학교 현장에서의 올바른 윤리교육이 필요하다고 생각하며, 제가 이러한 일의 적임자라고 생각하게 된 것이 지원하게 된 동기입니다. 일을 시작하게 된다면 우선 학생들과의 신뢰(rapport)
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역량과 깊은 통찰을 갖춘 교육자로서, 미래 세대를 위한 올바른 역사 의식 형성과 사회적 가치 실현에 기여하고자 합니다. 급변하는 사회 속에서 역사교육은 단순한 지식 전달을 넘어 학생들의 비판적 사고력과 민주적 시민의식을 키우는 중
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시민 역량 강화를 도모하겠습니다.
사회적 책임과 윤리 의식을 바탕으로 다양한 사회 운동과 시민 단체 활동에도 참여하겠습니다. 인권 보호, 평화 증진, 환경 보호 등 공익적 가치 실현을 위한 활동을 지원하며, 사회적 약자와 소외 계층의
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