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아니라, 그 선택이 국가와 사회에 미치는 장기적 영향을 인식하고 이에 대한 책임을 질 준비가 되어 있어야 한다. 그러나 만 16세 이상 청소년에게 투표권을 부여하는 문제는 이러한 책임감의 부재와 독립적인 판단 능력의 한계를 지적받는 상
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아닌 반드시 가야 할 길이다. 16세 청소년이 투표할 수 있는 사회는 더 포용적이고 더 지속 가능한 민주사회의 모습일 것이다. 민주사회에서 가장 높은 권리이자 의무는 투표권이다 아동투표권만 16세 이상에 대하여 찬성하는지 아니면 반
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, 한국청소년정책연구원“, 2011
- 오동석, ”주민투표와 아동청소년 참정권“, 서울특별시의회, 2016 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 세계 여러 나라의 아동투표권 현황
2. 아동투표권(만16세 이상)에 대한 찬성 여부 견해
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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가장권의 형태
3. 일제 식민지통치와 호주제도의 정착
4. 해방후 민법의 제정과정과 그 후의 개정과정
Ⅳ. 호주제의 위헌성
1. 가족법에 있어 헌법이념의 관철
2. 헌법상 가족과 민법상 가의 차이
3. 호주제의 위헌성
4. 국제인권법에 위
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아무도 없을 것이다. 고등학교까지 학교들은 대학 입학을 위한 준비 기관이 된 지 오래되었고, 대학은 대학대로 직업교육기관으로 전락해 버렸다. 가정에서부터 학교를 거쳐 일상적인 삶의 공간으로 나오면서 민주적인가치와 지향과 태도를
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