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민주시민교육 프로그램 관계자들의 인식을 중심으로」.
김인설, 2019,「문재인 정부의 민주시민교육 확대 정책, 그 안에서 청소년 문화예술교육의 의미 - 꿈의 오케스트라 사례를 중심으로」.
2. 사이트
한국대학신문(https://news.unn.net/news/articleV
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시민교육
김이태, 세계화 시대 초등 도덕과의 민주시민교육에 관한 연구, 청주교육대학교 교육대학원, 2003
교재 <표 6-1> 시민교육주체의 홈페이지나 인쇄자료 등 목 차
I. 서 론
II. 월드비전(World Vision)
1. 세계시민교육사례
2.
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질서는 사라지고 더욱더 혼란스러운 무질서한 사회가 야기될 것이다.
우리는 민주사회에서 살고 있다. 민주 시민으로서의 권리를 요구하기이전에 우선은 자신이 민주 시민으로서의 덕목을 갖추고 있는지를 반성해 보아야할 것이다.
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시민운동의 특성과 전망」, 정보통신정책연구원- 김종길 1.서론
-사이버 민주주의의 정의
-사이버 민주주의의 국내·해외 사례
2.본론
- 정보화로 인한 시민운동의 변화
- 사이버 시민운동의 유형
- 사이버 시민
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을 가짐으로 인해 사회적 참여를 이끌어내는 방안이라고 보여진다. 그리고 본 사례는 사회에서 실제로 벌어지고 있는 사회적 문제들을 교육과정에서 다루고 있다는 강점이 있다. 민주시민 교육은 현재를 살아가는 시민들이 민주주의 사회를
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민주언론운동시민연합, 2001.
문석남 외, 지역사회와 사회의식, 문학과지성사, 1994.
박정규, "한국 지방신문의 역사,"「지역사회와 언론」, 1997.
송해룡, "독일 신문의 지역밀착 보도 사례 연구,"「지역밀착 보도 활성화 방안」, 1997.
윤석년 외,「
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사례 ----------------------------2
1.대한민국의 경우 -----------------3
2.미국의 경우 --------------------4
3.사안의 해결 --------------------5
Ⅵ.검토 ----------------------------6
Ⅶ.결론 ----------------------------8
《참고문헌》 ------------------------9
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사례 : 2002. 3월 개교)를 통해 정규학교 - 대안학교 - 대안교육 프로그램간 연계하여 운영할 수 있는 체제를 구축하고자 한다. 나아가 일정한 시설 및 프로그램 운영 여건을 갖춘 각종 대안 교육시설, 청소년수련시설 등을 대상으로 적어도 대안
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인터넷 사이트
www.police.go.kr.
www.pspolice.go.kr.
http://korea-cop.com
http://www.drcriminals.com 1.서론
2.본론
- 지역사회경찰활동
- 우리경찰속에서 시민참여
- 외국의 경찰활동과 사례
- 경찰활동중 순찰의 효과
- 시위와 경찰
3.결론
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민주주의론의 관점에서」, 『함께하는 시민행동 연속기획 헌법 다시보기 제7회 자료집』. 2005.
＿,『한국민주주의의 위기? - 토의민주주의적 대안』, 한국정치학회, 2007.
＿,「토의민주주의와 시민의회―브리티시 컬럼비아 사례를 중심으로」
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민주시민 양성에 미치는 역할을 보다 명확히 규명하고, 현장 교육에 적용 가능한 정책 제안과 교육 프로그램 개발에 기여하고자 합니다. 연구 방법론으로는 정량적 조사, 질적 인터뷰, 사례 연구 등 다양한 방법을 활용하여 다각적인 접근을
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사례 연구 및 벤치마킹, 국제 학술대회 참여, 해외 교육기관과의 협력 프로그램 참여 등을 통해 최신 교육 이론과 실천 기술을 습득하고, 이를 국내 교육 현장에 접목할 것입니다. 국제적 시각과 경험을 갖춘 사회교육 전문가로 성장하여 한국
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시민 의식 향상에 실질적으로 기여하는 역사교육 전문가가 되고자 합니다. 역사교육의 질적 발전과 사회적 가치 실현에 앞장서며 건강하고 민주적인 교육 공동체 구축에 기여하는 진정한 교육자로 성장하겠습니다. Ⅰ. 학업 목표
Ⅱ.
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사례를 연구하고, 국제 학술대회 및 워크숍에 참여하여 글로벌 커뮤니케이션 동향을 파악하며, 해외 기관과의 협력 프로젝트를 추진할 것입니다. 이를 통해 국내 언론홍보 산업의 국제적 위상 제고와 다양한 문화권 간 소통 증진에 기여하겠
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민주시민으로서의 역량을 키우는 교육 전문가로 성장하겠습니다.
Ⅴ
졸업 후 진로 계획 및 사회적 기여
저는 한양대학교 교육대학원 일반사회교육과에서 체계적인 학업과 연구를 통해 사회과 교육 분야의 전문성을 갖춘 후, 졸업 이후 다양
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