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론』, 대왕사 , 1984
-김기태 , 『위기개입론 : 일상 샐활의 위기와 극복방법』, 대왕사 , 1993
-돈나 C. 아귀레라 , 제니스 M 메지크 공저 , 『위기개입론 : 이론과 방법』, 홍익사, 1985
-신성자ㆍ홍금자ㆍ라동석ㆍ김진이 , 『사회복지실천론』, 고
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부모의 동의를 구하여 조기교육단계부터 비장애아의 장애아 이해와 수용태도를 촉진시킬 수 있는 교육환경의 조성과 체계적인 접근 노력이 요구된다.
결 론
이 땅에 근대적인 특수교육이 시작된지 100여년이 지난 지금, 우리는 교육의 세계화
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론, 창지사
이영호 저(2006), 정신건강론, 공동체
표갑수, 아동복지론, 나남, 2010.
임창재 저(2005), 교육심리학, 학지사 1. 스트레스의 개념과 원인, 증상과 대처방안에 대해 설명하시오.
2. 영유아기 및 아동기의 발달특성과 이 시기에 갖는
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확대·시행한다
5) 학업중단 청소년에 대한 직업훈련 및 사회복귀를 지원한다
6) 연소 근로자(학업중단 청소년 포함)의 근로조건 보호해 준다
7) 가정의 교육적 기능 강화를 위한 부모교육 프로그램을 확대시행한다
Ⅷ. 결론
참고문헌
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론, 박영사, 1998.
박용순, 사회복지개론, 학지사, 1999.
성연혜. 김연진, 아동복지, 동문사, 1994.
김성이, "지방자치와 아동복지", 숙명여자대학교 아동연구소, 아동연구 제 7권, 1992.
손경숙, “아동복지에 관한 이론적 고찰”, 삼척대학교, 논문
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이론과 실제, 동문사
이경희, 발달심리학, 학문사, 2010
이영실 외 공저(2011), 정신건강론, 창지사
이영호 저(2006), 정신건강론, 공동체
정문성, 유아 사회교육, 학문사, 2000 1.서론
2.정신건강의 개념
3.영유아기의 발달특성
4.아동기의 발달
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론, 학현사, pp.207~208.
1) 공통점
2) 차이점
Ⅴ. 우리나라 학교사회복지 실천사례
1. 일반학교에서의 학교사회복지 실천사례
Ⅵ. 우리나라 학교사회복지 제도화의 방향과 문제점
· 학교사회복지 제도화의 과제
* 참 고 *
1. 학교사회
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부모가정에 대한 그릇된 인식들이 긍정적으로 변화되기를 바라며 그러한 문화를 창출하는 것이 바로 우리의 몫이다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 이론
1.1 이혼가족
1.2 재혼가족
2. 기관방문
2.1 기관소개
2.2 사업목표
2.3
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론
1. 현대 가족이 당면한 문제점
1) 가족양태의 변화에 따른 문제점
2) 가족 가치관의 변화에 따른 문제점
3) 가족 기능의 변화에 따른 문제점
4) 가족생활주기의 변화에 따른 문제점
2. 해결방안
1) 가족상담
2) 가족교육
(1) 부모교육
(
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Ⅰ. 한부모가족 문제
1. 한부모가정의 자녀 문제 및 경제적 문제
2. 한부모가정의 자녀 대책 및 개선 방향
Ⅱ. 미혼부모가족 문제
1. 미혼부모가족 복지제도의 실태와 문제점
2. 미혼부모가족 복지제도의 개선방안
Ⅲ. 이혼, 제혼
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