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민주적이고 자율적인 인간 육성
2. 창조적이고 도덕적인 인간 육성
Ⅴ. 교육개혁의 정책내용
1. 학교 선택권의 확대
2. 교육과정, 교과서, 학교운영에 대한 대폭적인 규제 완화
Ⅵ. 교육개혁의 쟁점
1. 학교운영위원회 활성화와 민주적
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느낀점 및 오늘날의 우리의 교육에주는 시사점은 무엇인가?
9.최근반미감정이 많은 논란이 되고 있다 행방후 미군정시대에 이루어진 교육을 어떻게평가하겠는가? 또 통일한국을 위해서 어떤 교육이 이루어져야 한다고 생각하는가?
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위원회 → 사회복지위원회
아동법(1948)에 의한 위원회 → 아동위원회
국민보건서비스법(1946)에 기초된 위원회 → 보건위원회
.시봄보고서(1968)
내용 : ① 아동ㆍ복지ㆍ보건의 세 개의 부문으로 분리되어 있는 복지업무를 하나로 묶고, 자치제
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민주주의인민공화국 민족화해협의회와 함께 평양시에서 현재 운영 중이다.
-옥수수씨앗/비료지원
국제옥수수재단과 남북 농업지원 협력사업 상호지원협약을 체결하고 1999년부터 해마다 옥수수 씨앗과 비료를 북한에 보내고 있다. 옥수수는
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평화를 위해 기여해 온 대한민국 국군의 활동상이 전시되어 있다.
- 국군 발전실 (3층) : 짧은 기간에 최강으로 성장한 대한민국 국군의 발전사를 알 수 있다.
(6) 전쟁기념관을 다녀와서
옥외 전시장을 둘러보면서 할아버지 세분께서 이야기를
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평화유지군으로 바꿔야”, 신동아, 2000년 1월호.
임혁백, “남북화해시대의 남남갈등 해소방안”, 민주평화통일자문회의 제41차 지역협력분과위 특강자료, 2001. 4. 24.
장공자, “대북정책에 대한 남남갈등 해소방안” 민주평화통일자문회의
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통일을 향해: 한국통일포럼(남)사회정치학회(북)남북해외학자 통
양동안, “보수주의와 신보수주의”, 자유공론 통권 403호, 2000. 10.
우성대, “대북정책에 대한 국민적 합의 형성방안”, 민주평화통일자문회의 제2차 통일문제 세미나 주제논
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민주평화통일자문회의, http://www.nuac.go.kr
국가안보전략연구소, http://www.inss.re.kr
세종연구소, http://www.sejong.org
북한연구소, http://www.nkorea.or.kr
평화문제연구소, http://www.ipa.re.kr
한국전략문제연구소, http://www.kris.or.kr △ 대남전략 기조
△ 대
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통일문제, 대왕사
◎ 이상우(1993), 함께 사는 통일, 나남
◎ 아태평화재단(1995), 김대중의 3단계 통일론
◎ 양영식 외(1999), 남과 북이 하나가 되는 길, 대한매일신보사
◎ 전현준(2002), 대북 햇볕정책의 당위성과 그 성과, 민주평화통일자문회의
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통일의 목표는 사회주의 체제라고 할 수 있다.
5. 통일방안 : 민족공동체 통일방안 vs 고려민주연방공화국 창립방안
민족공동체 통일방안은 남북한 화해협력 단계를 거쳐 상호신뢰와 평화정착을 바탕으로 과도적 통일체제인 ‘남북연합’을
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