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프로그램의 개발 및 전개에도 노력을 기울여야 한다.
4. 참고문헌
· 김진경·서주현 공저, 「부모교육」, 한국방송통신대학교 출판문화원 : 서울, 2020
· 윤은진 저, ‘체계적 영유아 부모교육 프로그램이 부모의 양육효능감, 양육태도와 영아
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및 준비.
이흥표 (2003), 도박의 심리, 학지사.
정정숙 (2000), 약물중독과 약물의 종류, pp. 116~119.
채규만 (2002), 한국목회상담학회. 목회와 상담, 성 중독 치료. ※ 목차 ※
I. 서론
II. 본론
1. 중독
1) 중독의 개념
2) 중독의 종류
(1)
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청소년들에게 통합적이고 체계적인 서비스 제공한다.
2. 개 요
① 교육기간 : 연 중
② 대 상 : 학교밖청소년
3. 세부내용
프로그램명
내 용
배움터 찾기 프로그램
?학업을 지속하고 싶은 청소년에게 적합한 개인별 학업설계 및 지원하는 프
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프로그램이 상호 차별성을 가지면서 동시에 상호 연대성을 갖는 총체적 프로그램으로 이루어져야 한다.
Ⅰ.서론
Ⅱ.대상지역 및 프로그램 실시 기간
Ⅲ.주제
Ⅳ.목적 및 목표
Ⅴ프로그램 내용
Ⅵ.예산
Ⅴ.프로그램 평가 방법
Ⅵ.결론 및 제언&
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개발한 지침서의 활용에 주저하지 않아야 할 것임. Ⅰ. 머리말
1. 문제제기 및 연구목적
2. 연구의 범위와 방법
Ⅱ. 이론적 배경
1. 인터넷 중독의 정의
2. 청소년 인터넷 중독 발생원인의 이론
1) 이론적 접근
2) 상호작용적 특성
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및 운영
4) 소외 계층 및 지역 학생 방과후학교 지원 강화
5) 방과후학교 담당교사의 업무경감 방안
6) 방과후학교 강사의 질적 향상을 위한 방안
7) 우수강사 확보를 위해 강사료 인상이 필요하다.
8) 방과후학교 정책 평가 방식
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편차를 극복을 위한 수준별 수업자료 활용
2. 학교 선택권 보장과 특목고, 특성화고 활용
3. 대안교육의 확대 실시
4. 사학의 재정난과 자율성 완화
5. 기초?기본학력 부진학생지도
Ⅷ. 고교평준화정책의 평가
Ⅸ. 결론
참고문헌
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프로그램, 업무내용, 결과물, 임금 등 처우에 대한 기준과 체계 확립
→ 지원 절차 간소화
→ 취업연계 인턴십 진행 기업에 대하여 세제혜택이나 지원금 지급 등 지원 확대
→ 인턴 후 수료증 및 평가서 의무화
→ 평가/추천 시스템 정립
∨ 기
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및 자료출처
행사 현장방문 자료수집
국회도서관 http://www.nanet.go.kr/ 낙후된 지역에 축제행사로 지역이 발전된 사례
(파주지역 성공사례)
Ⅰ 서 론
Ⅱ 본 론
1. 지역축제와 지역문화개발
(1)지역축제의 의의 및 기능
1) 지역축제의
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청소년들도 상당수 있다는 것으로 해석할 수 있다. 만족하지 않는 청소년들에게는 학교에서 적성에 맞는 교육을 선정하여 새로운 기술을 학습할 수 있도록 지향해주고 자원봉사활동에 관한 정보 및 자료(학술지, 자원봉사 포털 시스템 등)를
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