|
및 규정
1) 지역아동 센터의 의의
2) 지역아동센터의 역할 및 프로그램
3) 아동복지법령 내 지역아동센터 관련 규정
4. 지역아동센터의 기능 및 필요성
1) 지역아동센터의 기능
2)지역아동센터 프로그램 개발의 필요성
5. 지역아동센터
|
|
|
청소년 전환교육, 시그마프레스
* 박정식(2004), 제 12회 전국단위 특수교육 직무연수, 생활자립 및 생활중심 진로교육 프로그램
* 장현주(2008), 정신지체 특수학교 전공과 졸업생의 취업실태 및 개선방안, 석사학위논문, 영남대학교 교육대학원
|
|
|
및 조사의 측면에서는 상담과 관려된 프로그램을 만들고, 청소년에 대한 다양한 조사를 진행하고, 연구에 필요한 계획서를 작성하고, 논문을 작성하며 상담의 효과를 평가하는 등의 업무가 있다. 상담자는 이러한 활동을 통해 지속적인 전문
|
|
|
및 학습의 장으로 개발
-도시주부형, 청소년형, 비농업성인형 등 대상계층을 세분화하여 각 체험자들의 특성에 따 라 유형을 달리하는 체험학습 프로그램을 개발하고 이를 축제와 견학·여행 등의 활동과 자연스럽게 연계
○ 공격적인 홍보체
|
|
|
및 제도와의 협력
7. 학교 상담실의 효율적 운영방안
1) 상담실의 운영책임
2) 타부서와의 협조관계
3) 상담시간의 배정
8. 학교 상담실의 활성화 방안
1) 상담실 이용의 용이 중대
2) 상담실 이용에 대한 인식 변화
3) 문제의 예방과
|
|
|
개발하는 프로그램을 개발하고 부모역할훈련 등을 통해 가족기능을 강화하기 위한 프로그램을 개발해 왔다. 이혼가족
Ⅰ. 이혼가족의 문제
1. 이혼부부에게 미치는 문제
1) 경제적 문제
2) 대인관계 및 사회적 문제
3) 신체적, 정신적
|
|
|
개발 및 대응방안 연구 / 정보통신부
○ 최광우(2000) / 학부모의 사회계층에 따른 정보화 교육 불평등에 관한 연구 / 경상대학교 대학원 석사 학위논문
○ 통계청(2001) / 정보화 실태 조사 보고서 / 대전 : 통계청
○ 황진구 / 청소년 정보격차 /
|
|
|
및 혼합적 연구의 설계), 시그마프레스, 2011.
이익섭, 이윤로 저, 사회복지 조사방법의 이해, 학지사, 2007.
이상일, 사회복지조사와 평가, 동문사, 2008.
김구, 사회과학연구조사방법론의 이해 (양적연구와 질적연구의 접근), 비앤엠북스, 2011.
임
|
|
|
및 해소계획’(2010.3), www.mopas.go.kr
이희정, ‘청소년의 인터넷 중독이 학교적응에 미치는 영향 -우울, 충동성의 매개효과를 중심으로 -’, 2009, 한국청소년문화연구소 청소년문화포럼 VOL.23, pp.. 144～171
이상준, ‘고등학생의 인터넷 관련 중독
|
|
|
및 현황
1. 가정폭력의 법적 정의
2. 가정폭력방지법
3. 법의 문제점과 개선방향
Ⅳ. 가정폭력 피해자 관련 서비스
1. 여성긴급전화「1366」
2. 가정폭력 상담소
3. 가정폭력피해자 보호시설
4. 가정폭력피해자 치료보호
Ⅴ. 가
|
|
메뉴펼치기
