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프로그램 개발 및 적용, 동의대학교 교육대학원, 2016.
정욱서, 태권도 수련에 따른 유·아동의 인성발달에 관한 연구, 명지대학교 사회교육대학원, 2014.
이정수, 스포츠 활동 참여가 청소년들의 인성 및 도덕성 발달에 미치는 영향, 경기대학교
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프로그램 개발 연구 인문계 여자 고등학교를 중심으로”, 석사학위논문, 이화여자대학교, 1999.
http://www.riss.kr/link?id=T8950445
11) 박현진, “학교 성교육 실태 및 활성화 방안에 관한 연구”, 석사학위논문, 명지대학교, 1998.
http://www.riss.kr/link?id=T89
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개발 및 프로그램 효과 연구, 전남대학교, 박사학위논문.
송인섭. (1994). 자아개념의 다면·위계적 모형, 한국교육심리학회, 교육심리연구, 12, 47-68.
구승신, 정옥희, 장성화. (2011). 청소년의 자아정체감, 사회적 지지와 정신건강과의 관계, 한국
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프로그램 개발 및 효과 평가, 가톨릭대학교 대학원
2. 질병관리본부 ‘2016년 국민건강영양조사’ 결과 발표회 자료집
3. 한유리(2015), 한국인 성인의 고혈압 발병에 있어 식이 패턴의 효과(전향적 코호트 연구), 강원대학교 대학원
4. 류정순(2013
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청소년 전문가,
성공한 농아인자녀, 자원봉사들
내 용
프로그램에 필요한 자원에 대한 예산을 짜고 수정 보안하였다.
다 음 계 획
총 정리 및 결과물 작성
프로그램 개발과 평가 회의록9
일 시
2009년 6월 1일 월요일 ~ 6월 2일 월요일
장 소
학
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개발
지원
지역사회 개발
기술지원
베트남 직업훈련원 사업, 르완나 재건 교육지원
행정자문
연변지역 새마을 운동, 인도네시아 양돈사업
의료지원
네팔적십자사 혈액원지원, 탄자니아 의료지원,
네팔진료소 건립, 병원 및 학교건립
교육지
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함께 걸어요~!
2. 사업기간
3. 프로그램 운영 장소
4. 참가인원
5. 총 비용
6. 프로그램의 필요성
7. 프로그램 목적
8. 프로그램 목표
9. 프로그램의 세부내용 및 실시방법
10. 과정 기록
11. 총 평가
12. 설문지 결과보고서
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청소년들을 위한 학교사회사업 실천모델 연구 ”, p30-33
" 학교부적응 학생의 자아존중감 향상을 통한 적응강화 프로그램"논문. p13 Ⅰ. 서 론
1. 연구의 필요성 및 목적 과제의 진행방향
Ⅱ. 본 론
1. 연구의 배경과 목적
2. 이론
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프로그램 평가 강 병로 나눔의 집
사회문제론 박 정호 여 진주 신정
보건복지가족부 목차
1. 사업명 : 소년소녀가장 세대 청소년의 비경제적 욕구를 채워주는 통합 지원 프로그램
2. 사업의 필요성
1) 대상자 욕구 및 문제점
2) 지
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프로그램
1) 하이스코프 프로그램의 이론적 배경
2) 하이 스코프 프로그램의 교육목표 및 내용
3) 하이 스코프 프로그램의 활용
(1) 능동적인 아동
(2) 주요경험
(3) 일과구성
(4) 환경구성
(5) 평가
4) 하이스코프
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