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Carl Gustav Jung의 생애
가. 유년기(1875 ～ 1886)
나. 청년기 및 정신과의사로서의 활동과 실존적 위기(1887 ~ 1919)
다. 대가로서의 삶(1919 ～ 1961)
2. 성격구조
가. 성격구조의 분류
나. 설명
3. 융의 발달이론
4. 시사점
종 결 단 계
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Carl Gustav Jung의 삶과 사상을 이해하고 시사점을 밝힌다.
소요시간 : 10분
학습보조자료 : 유인물, 사진, 파워포인트
학습개요
도 입 단 계 (1분)
1. 주의집중
2. 동기부여
3. 학습개요
전 개 단 계 (8분)
1. 칼 구스타브 융의 삶
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altong, naraapaper.blog.me/30079224789 [카를 융 : 기억 꿈 사상 / 카를 구스타프 융 / 김영사]
¹. 융의 분석 심리 이론을 초기에는 콤플렉스 심리학이라고 하였다. 콤플렉스란 무의식 속의 감정, 사고, 기억의 연합군으로 무의식적 정서를 말한다.
ex) ‘
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8).
융의 생산성은 뛰어났으며, 그의 책 중 대부분인 총 22권은 프린스턴(Princeton)대학 출판사에서 간행되었다. 그는 옥스퍼드(Oxford)와 하버드(Harvard)대학에서 우등상을 받았을 뿐 아니라, 많은 상과 명예를 얻었고, 1961년 6월,85세의 나이로 세상
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칼 구스타브 융(Carl Gustav Jung)
1) 성격구조
2) 무의식의 영역
3) 심리적 유형
4) 분석심리학적 상담 및 심리치료
5) 상담 및 심리치료의 기법
3. 프로이트와 융의 공통점
1) 무의식
2) 정신의 구조
3) 성격의 발달
4) 프로이트와 융의 이론
4
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및 교수-학습계획
1. 교재 및 단원명
2. 학습자 분석
1)대상
2)목적
3)조사자료 및 조사방법
4)분석 결과 종합
5)설문지[첨부]
2부. 본시 수업의 학문적 배경과 교수 학습 지도안
1. 본시 수업 계획의 학문적 배경
1) 정의적
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대해 이해한다.
# 모둠별 과제를 해결한다.
# 문제 해결에 어려움이 생길 경우 학습도우미의 도움을 받거나 선생님께 질문한다.
# 모둠별로 문제를 해결한 후 물음에 대하여 의견을 나눈다.
# 학습도우미를 중심으로 협동하여 문제를 해결한다.
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학습지도안(1주)
자 기 소 개 서
나의 편식지수는?
교수-학습 지도안(2주)
바른 식생활 알기
튼튼이가 되기 위한 지름길
지금 나의 식생활은?
교수-학습 지도안(3주)
식품 구성탑
우리 몸에 영양소가 부족하면 어떻게 될까요?
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학습 주제 확인
■ 인사
PPT
Ⅲ. 학습활동지
학습활동지 1
청소년의 영양문제! 저의 모둠은 모둠이고, 주제는 입니다.
1학년 반 번호 이름 :
1. 청소년 영양문제의 현황
자신이 속한 모둠의 주제의 현황에 대하여 토론한 내용을 적어봅니다.
(예
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칼의 품질보증 직무에 입사한 후, 저는 품질 관리 체계의 혁신과 효율화를 목표로 활동하고 싶습니다. 이를 위해, 저는 대학에서 산업공학을 전공하며 품질 관리 및 생산 공정 최적화에 관한 이론과 기술을 체계적으로 습득했습니다. 특히 품
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