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집에 바둑판과 바둑알정도는 있기 마련이므로 사실상 비용은 거의 없다고 보는게 옳을 것이다.
지금까지 바둑의 여가로서의 가치를 살펴보았다. 바둑은 단순히 여가로서 재미만을 선사하는 것이 아니라 이렇듯 우리에게 그 이상의 가치를 안
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2. 준비물
3. 심화놀이기법
4. 효과
Ⅵ. 전통놀이(민속놀이) 사례5 산가지놀이
1. 놀이설명
2. 영유아 놀이방법
3. 준비물
4. 제작
5. 효과
Ⅶ. 전통놀이(민속놀이) 사례6 술래잡기놀이
Ⅷ. 전통놀이(민속놀이) 사례7 바둑
참고문헌
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긍해할 필요는 없다고 본다. 수 천 년이 지난 지금까지 내려오며 사랑을 받았다는 것은 그에 합당한 이유가 있기 때문이며 바둑교육자들부터 바둑교육 자체에 가치를 두고 사명감을 갖는 것이 중요하다고 생각한다.
지금까지 바둑교육의 문
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가치갈등 수업모형 적용 절차 및 방법, 초등도덕교육연구, 초등도덕 제 20호
최항규(2000) / NIE를 통한 가치지 학습프로그램이 도덕적 판단능력 신장에 미치는 영향, 한국교원대 교육대학원
추명완(1997) / 협동학습의 도덕교육적 함의, 사회와 사
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가치갈등 수업모형 적용 절차 및 방법, 초등도덕교육연구, 초등도덕 제 20 호, 1996
최항규, NIE를 통한 가치지 학습프로그램이 도덕적 판단능력 신장에 미치는 영향, 한국교원대 교육대학원, 2000
홍승희, 의사결정 수업이 문제 해결력 신장에 미
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