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♣ 나의 견해
바람직한 초*중*고등학교의 수업방법의 실례를 중점으로 조사를 하였다. 나는 여러 가지의 바람직한 수업방법 중 수준별 수업에 대한 신문기사들을 스크랩 해 보았다.
먼저 수준별 수업이란 일반적으로 학생들
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수업에서부터 시작되어야 한다. 학생들의 창의력 개발을 위한 수업을 운영하여 교육효과를 극대화해야 함에도 불구하고, 아직도 획일적인 강의 수업방법과 암기 교육으로 학생들의 학습 의욕을 떨어뜨리고 있는 수업 현장을 많이 볼 수 있다
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수업방법을 요약한 것이다.
학습과정에 학생의 적극적인 참여를 나타내는 지표
효과적으로 학생이 적극 참여하게 하는 교사의 행동유형
수업전략의 예
1. 특정내용을 수업한 후에 즉각적으로 바람직한 행동을 유도 (예, 바람직한 행동이 연습
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방법을 개발하여 학교 특성에 맞는 교수학습 방법을 투입하는 것이 선결되어야 하며, 교사 주도적이었던 기존의 주입식, 일제식 수업형태를 지양하고 학습자 스스로 학습하는 방법을 배워나가는 자기 주도적 학습이 이루어지도록 지도하는
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방법인 활동 중심의 수업, 특히 활동을 위주로 수학을 더 이상 사용하지 않고, 이론 중심적인 수업방법으로 변환되었기 때문이다. 이는 수학적 활동이 수학의 추상적 개념에 대한 학습을 촉진시키기 위하여 구체적인 자료를 제공해 줄 때 그
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