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무리
회상.
목표확인
활동 후 평가를 한다.
T : 게임을 하고 어떻게 밥을 먹는 것이 바르게 먹는 건지 알 수 있었나요?
C : 바른 자세로 앉아서 먹어요, 떠들지 않아요 ~
T : 맞아요, 음식을 먹을 때에는 돌아다니거나 떠들면서 음식을 먹지 않아
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바르게 앉아서 먹어요.
시 간
활 동 명
활 동 내 용
준비물 및 유의점
실행 및 평가
7:30~9:20
등원 및
(사회관계증진) 엄마와 기분 좋게 인사해요
-등원하는 영아의 이름을 부르며 반갑게 맞이한다.
-영아가 엄마와 기분 좋게 인사할 수 있도록
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바르게 앉아 음식 먹기
-1수준:먹다가 돌아다니지 않아요
-2수준:바르게 앉아서 먹어요
쌀밥, 무청된장국, 새송이느타리버섯, 시금치무침, 김치를 바르게 앉아서 먹었다.
13:00
～13:30
손 씻기및
양치하기
*양치지도(올바른 칫솔질))
-1수준:바닥
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바르게 앉아서 먹어요”라고 이야기하자 웃으면서 다시 식판 앞으로 돌아온다. 다시 밥을 먹은 후 엎드려 있다가 책상 밑에 들어간다. 교사가 손을 내밀자 손을 잡고 나와 다시 앉아 밥을 먹는다.
10월
놀이활동
미술 영역에서 크레파스를 들
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바르게 앉아서 먹어요” 라고 이야기하고 교사의 옆으로 데려와 밥을 떠주자 “입에” 라고 말한다. “입에 있는 것 다 먹고 먹어요” 라고 이야기하자 고개를 끄덕인다. “여기 앞으로 와요” 라고 이야기하자 뒤로 물러나려다 다시 식판 앞
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잇도록 지원해 주어야겠다.
[안전교육](교통안전) 안전벨트를 꼭해요 놀이터 갈 때 지나가는 자동차를 보고 저기 어른이 운전 할 때 안전벨트를 메고 운전을 하고 있다고 이야기 해주었고 영아들도 차에 탈 때 꼭 카시트에 앉아서 안전
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먹어보도록 하였더니, 유아가 유심히 가시가 있는지 살피며 먹는 모습을 보였다.
13:30~14:30
휴식 및 오후자유선택활동
화장실에 다녀온 후 손을 깨끗이씻고 6세 유아들은 햇님반으로 이동하여 낮잠 준비를 한다.
휴식영역에서 휴식을 취하거나
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앉아서 아무것도 하지 않고 있다. 왜 장구를 치지 않고 가만히 있었는지 물어보니 장구가 잘 안되어서 하기 싫었다고 이야기 한다.
자신이 자신 없는 활동을 할 때에 활동을 피하려는 모습이 자주 관찰되고 있다. 연습하면 잘할 수 있다고 격
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앉아서 진행되므로 자세를 최대한 바르게 하여 또렷하게 말해야 한다.
(2) 너무 완벽하게 하려고 하지 마라.
“절대 실수를 해서는 안 된다. 완벽하게 해 내야 한다. 뛰어나 보여야 한다.”
“해야만 한다” 생각은 부담을 주게 되고, 부담은 제
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앉아서 진행되므로 자세를 최대한 바르게 하여 또렷하게 말해야 한다.
(2) 너무 완벽하게 하려고 하지 마라.
“절대 실수를 해서는 안 된다. 완벽하게 해 내야 한다. 뛰어나 보여야 한다.”
“해야만 한다” 생각은 부담을 주게 되고, 부담은 제
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먹어 보자고 이야기 하니 고개를 끄덕인다.
의사소통
(6/19) 다른 친구와 다툼이 있어서 이유를 물어보자 ‘○○이가 제 꺼 종이를 뺏어갔어요.’라고 질문에 정확한 답을 이야기 한다.
사회관계
(6/27) 자유놀이 시간 친구가 안 놀아준다며 계속
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바르게 형성되어 있지 않아 식사시간에는 지속적으로 주의를 주고 있으며, 음식을 잘 먹는 것의 중요성에 대해서 설명하였다.
문제행동
7월 11일
점심 식사 전 모든 친구들이 손씻기를 하지 않고 그냥 자리에 앉아서 선생님이 물어보자 손 씻
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