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생활습관
- (절제) 함께 쓰는 물건을 아껴써요.
애국조회
&
인성교육
- 글로벌 리더 인성교육
(절제) 함께 쓰는 물건을 아껴써요.
안전교육
- (약물오남용) 몸에 해로운 음료가 있어요.
자
유
선
택
활
동
언어영역
(의사소통)
- 겨울방학에 하고
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물건은 어떤 게 있을까요?”라고 묻자 역할놀이 영역으로 가서 뒤집개를 가져온다. 교사에게 “선생님 이 뒤집개도 필요해요, 그리고 가스레인지도 필요한데.”라고 말하고는 돋보기를 가져와 역할놀이 영역을 살핀다.
유아 관찰 기록(만4세)
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4. 서울특별시교육청지정, 자치활동 시범운영보고서
5. 유광찬 외(2001), 특별활동 및 재량활동, 교육과학사
6. 한국교원단체총연합회(1998), 학생생활·의식 실태조사 보고서 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 특별활동 자치활동영역의 개념
Ⅲ. 특별활동 자
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모습을 보이며, 스스로 자존감이 높아서 스스로에게 만족하고 친구들을 먼저 챙겨줄줄 아는 따뜻한 마음을 가지고 있음. 1. 쌓기
2. 역할
3. 미술
4. 언어
5. 수.조작
6. 과학
7. 음률
8. 실외활동
9. 대.소집단활동
10. 기본생활습관
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4세 OOO 관찰일지
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
9월 1일 ~ 2월 28일
영역 구분
관찰내용
일상생활
태권무 발차기를 하는 친구에게 교사가 “발차기 잘한다” 라고 말하자 OO는 “제가 더 높이 찰 수 있어요” 라고 말하며 높이 앞차
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4세 OOO 관찰일지
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
9월 1일 ~ 2월 28일
영역 구분
관찰내용
일상생활
태권무 발차기를 하는 친구에게 교사가 “발차기 잘한다” 라고 말하자 OO는 “제가 더 높이 찰 수 있어요” 라고 말하며 높이 앞차
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4세 관찰일지 (10)
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
9월 1일 ~ 2월 28일
영역 구분
관찰내용
일상생활
태권무 발차기를 하는 친구에게 교사가 “발차기 잘한다” 라고 말하자 OO는 “제가 더 높이 찰 수 있어요” 라고 말하며 높이 앞차
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4세 관찰일지 (10)
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
9월 1일 ~ 2월 28일
영역 구분
관찰내용
일상생활
태권무 발차기를 하는 친구에게 교사가 “발차기 잘한다” 라고 말하자 OO는 “제가 더 높이 찰 수 있어요” 라고 말하며 높이 앞차
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OO가 세수를 할 수 있도록 격려해주어야겠다. - 일상생활
- 놀이활동
- 놀이활동
- 일상생활
- 놀이활동
- 놀이활동
- 1학기 종합발달평가
- 일상생활
- 놀이활동
- 놀이활동
- 일상생활
- 놀이활동
- 놀이활동
- 2학기 종합발달평가
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. OO가 ‘선생님 내가 세수 해볼게’라고 말하며 스스로 세수를 하는 모습을 보였다. 앞으로도 OO가 세수를 할 수 있도록 격려해주어야겠다. - 일상생활
- 놀이활동
- 놀이활동
- 일상생활
- 놀이활동
- 놀이활동
- 2학기 종합발달평가
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