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중심사건과 인물이 허구라는 의미가 아니다. 그의 글은 전문적인 역사학자들도 잘 알아채기 힘들 정도로 실제로 있었던 사건들의 앞과 뒤가 뒤죽박죽이 되어있다. 이후의 사건이 먼저 일어나는가 하면 이전의 사건이 한참 뒤에 일어나기도
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사와 그의 제자가 풀어가는 시간의 흐름에서 어우러지는 사건들이 무척 색다르게 느껴졌다. 푸코와 진자와 새롭게 출간된 바우 돌리노 또한 움베로토 에코의 진가가 묻어 있다고 평가가 분분하다. 이러한 평가 속에서 왜 움베로토 에코는 우
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곳에서 허우적대는 것이 아니라 흐르는 강물을 찾아 몸을 맡긴 채 헤엄치고자 한다. 조금은 느린 듯 보이지만 결국 허우적대는 물고기보다 더 즐겁고 더 나은 삶일 것이기 때문이다.
참고도서
가모노초메이시. 方丈記. 제이앤씨. 2004.
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읽고나서 느낀점 (독후감)
설득의 심리학 에서는 상대를 설득시키는데 상호성의 원칙, 일관성의 원칙, 사회적 증거의 원칙, 호감의 원칙, 권위의 원칙, 희소성의 원칙 이렇게 여섯 가지 원칙을 제시하고 있다. 이러한 원칙들을 바탕으로 상대
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1. 책소개
2. 이 책을 읽게된 배경
[2] 본론
1. 줄거리 소개
2. 작가가 전달하려는 메세지
3. 가장 인상깊었던 내용과 나의생각
4. 이 책을 읽고 얻은 교훈
5. 책내용에 대한 비평
[3] 결론 (독후감)
(1) 읽고나서 느낀점
(2) 나의생각 정리
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독서행사에 독서기록장이 하나의 역할을 할 수 있도록 한다면 그 활용 범위는 한층 넓어질 수 있을 것이다. 하나의 예로 ‘4월 과학의 달 행사’ 때, 독서기록 양식에 ‘과학 도서를 읽고 퍼즐 만들기’를 포함한다면 학생들은 독서기록장 작
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노)
나의 린드그렌 선생님 (유은실, 권사우)
나는 선생님이 좋아요 (하이타니 겐지로)
나는 과학자의 길을 갈 테야 (송성수, 정문주)
즐거운 나의 집 (공지영)
태형 (김동인)
토끼전 - 꾀주머니 배 속에 차고 계수나무에 간 달아 놓고 (장재화
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치하지 않는다는 것입니다. 이러한 점들이 일부 사람들에게는 소설의 내용을 믿을 수 없는 이유가 되기도 합니다.
하지만, 다른 사람들은 이러한 비판적인 시각을 받아들이지 않고, "다빈치 코드"를 순수하게 소설의 취미로 읽고 즐기기도 합
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