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연관
2. 본론 : 송과의 교류배경
고려와 송의 교역이 활발했음을 보여주는 자료
고려의 차문화
차의 생산과 유통
고려의 차와 도자기 ( 다도 기구)
3. 결론 : 고려와 송의 차문화 교역과 그로 인한 영향.
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자료실, www.mnd.go.kr)
강원발전 연구소 www.kdri.re.kr
대외경제정책 연구소 www.kiep.go.kr
한국문화관광정책 연구소 www.kctpi.re.kr
북한연구소 www.nkorea.or.kr
세종연구소 www.sejong.org
조선일보 www.chosun.com Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 분단 한반도의 역사적
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사회적 공인을 받고, 지원을 이끌어낼 수 있는 근거가 되는 법제도를 확립해야 한다
2. 성인기초교육의 연구?지원을 전담할 성인기초교육 연구본부를 구축한다
3. 사이버 평생교육체제 운영주체들의 역량을 강화한다
4. 성인을 위한 성인 기
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자료수집과 봉사활동에 진력하였을 뿐만 아니라 자동화시스템도 비교적 일찍 구축하여 왔음에도 불구하고 제도적 및 현실적 저해요인들이 복합적으로 상승작용하여 \'교수들에게는 박물관(불용자료의 집적소)으로, 학생들에게는 공부방(일
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사회통계조사결과』2001. 5
한국골프장사업협회, 「골프장 경영실적」, 2001.
한국스키장사업협회, 「한국스키장현황」, 2001. 12.
2. 국외문헌
Ajay, K. Kohli and Bernard J. Jaworski, "Market Orientation: The Construct, Research propositions, and Managerial Implications", Journa
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11월 25일) Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 한국의 노령화와 노인문제
2. 노인복지
3. 한국 노인복지 역사
4. 한국 노인복지 정책
5. 국내 노인복지정책 현실
6. 노인복지의 문제점
Ⅲ. 21세기 국가의 노인복지 정책방향(2003년까지)
Ⅳ. 결론
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정책 및 연구개발체제가 국제규범과 조율될 수 있도록 선진화되어야 한다. 이를 위해서는 강력하고 효율적인 차원에서 제도개혁이 선행되어야 한다.
그리고 한국사회가 선진화됨에 따라 새롭게 부각되는 사회경제적 수요를 충족시킬 수 있
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4. 유비쿼터스 적용 사례
1) 유비쿼터스 학습(u-Learning)
2) 유비쿼터스 도서관(u-Library)
3) 유비쿼터스 박물관
4) 유비쿼터스 생체인식
5) 어린이 안전확보시스템
6) U-헬스케어
7) u-물류 서비스
8) 유비쿼터스 버스정류장
◆ 참고자료 ◆
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자료(통계청 발표 자료, 연구보고서, 신문기사 등 최소 2종 이상)를 통해 파악하고(10점), 이를 토대로 아동기 여가생활의 문제점(최소 2가지이상)을 분석한 후(10점), 이를 해결할 수 있는 방안을 가정적 측면과 사회적 측면으로 나누어 제안하
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정책
1. 모든 학습자와 교사가 교실, 학교, 지역사회 그리고 가정에서도 효과적으로 정보기술을 활용할 수 있어야 한다
2. 모든 교사는 테크놀로지를 효율적으로 활용할 수 있어야 한다
3. 모든 학습자는 책임감 있는 사이버 시민이 되기 위
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