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과정 개선하고, 사회내의 도서관, 박물관, 문화원, 구민회관, 복지관 등의 모든 시설을 학습의 장으로 이용할 수 있는 제도가 필요하다.
<참고 문헌>
* 조화태 외(2012). 인간과 교육. 서울: 방송대출판부.
* 송명자(1995). 발달심리학. 서울:
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과정이라 할 수 있다.
그러나 교육방송을 교재화 하는 작업에서 주의해야 할 것은 맹목적인 방송의존을 피하는 것과, 방송교재 상영 이후 내용의 재확인 작업이다. 어떠한 교재도 마찬가지겠지만 교수-학습자에게 맞는 자기화의 과정이 필요
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박물관에서 다문화가족을 대상으로 교육프로그램을 통해 교사와 학생, 그리고 학생들 상호간에 배려하는 공동체를 형성해야 한다고 Pang은 주장한다. 타인을 배려하는 과정에서 자신의 편견을 점검하고 개선할 수 있으며 학교에서의 불평등
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과정이 우선 수립. 문화교육의 의미를 기초로 하여 새로운 교육과정을 수립하고, 새로운 교육평가와 방법이 강구.
② 학교교육시설과 사회제도와의 연계.
- 학교교육과 지역이 여러 문화공간, 즉 박물관, 문화학교, 문화의 집, 문화원, 구민회
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과정
2) 적용상의 유의점
Ⅱ. 미술과(미술교육) 감상중심학습
1. 감상중심학습이란
2. 감상중심학습의 전개 방법
1) 준비(학습목표 인지)
2) 발상(참고작품 관찰)
3) 구상(제재작품 감상, 관점알기)
4) 감상(감상하기, 예습과제)
3. 감상중심
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과정이 체계적이지 못한 상황이다. 관광객들에게 과학적인 전문 지식을 이해시켜야 하는 만큼 체계적인 교육 과정과 지속적인 보수 교육이 필요하다. 또한 강원도 영월의 호야 지리 박물관은 갖추어진 교육 시설을 이용하여 지역 주민 교육
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과정이 체계적이지 못한 상황이다. 관광객들에게 과학적인 전문 지식을 이해시켜야 하는 만큼 체계적인 교육 과정과 지속적인 보수 교육이 필요하다. 또한 강원도 영월의 호야 지리 박물관은 갖추어진 교육 시설을 이용하여 지역 주민 교육
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과정. 교육부 고시 제 1997-15호 별책 7.
김기홍(1996). 문화교육의 필요성과 의미에 관한 고찰. 교육사회학연구 6(1): 51-70.
김성례(1995). 문화에 대한 사회적 관심의 고조와 인류학 교육. 한국문화인류학 27: 281- 301.
김인회(1997). 박물관 교육의 정신
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과정상의 문제점
1. 지역주민들의 사생활 침해
2. 부족한 예산으로 인한 기반 시설의 부족
3. 문화마을 정체성의 혼란
4. 의존적인 주민의 자치활동
Ⅵ. 해외 사례
1. 동서양 문화의 멜팅 풋, 이스탄불
2. 지붕 없는 박물관, 아테
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형성의 요인들 중 주요한 요인들로는 부모로부터 받는 유전적 요인을 들 수가 있다. 그리고 신체의 호르몬 등 내분비선의 영향, 신체의 신경계 등 생리적 요인이 있다. 또한 가족관계, 제 집단에서의 생활에서 영향을 받는데, 특히 프로이드는
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